« Занимательная математика» - «Соотношение между единицами измерения» МБУДО ЦДО ст .Багаевская 2021г С.В. Рыковская
Какие предметы могут пригодиться для измерения массы?
Переведите в другие единицы измерения.
14 000 мм = ………… м
603 дм = …………..мм
13 560 м = …...км……..м
Задание для пробного действия.
Переведите в следующие меньшие единицы измерения:
15 км =…..
15 дм =….
15 кг =….
Задание для пробного действия.
Переведите в следующие меньшие единицы измерения:
15 км = 15 000 м
15 дм = 150 см
15 кг = ?
П л а н :
- Соотношение между
единицами длины.
2. Прочитать слов а и четко выделить в н их части, которые помогут справиться с затруднением (ПРИСТАВКУ и КОРЕНЬ) .
3. Создать эталон для массы.
Работа в командах.
1 кг 1 г
1000
Выполнить задание на эталоне с комментированием.
№ 2 (верхняя строчка);
№ 3 (верхняя строчка).
Работа в парах.
№ 4 (а,б)
а) 9675 г = 9 кг 675 г
б) 14 300 г = 14 кг 300 г
Самостоятельная работа.
№ 2 (нижняя строчка);
№ 3 (нижняя строчка);
№ 4 (в, г).
№ 2 (2 строчка)
Вырази в граммах:
д) 5 кг 200 г = 5 200 г
е) 5 кг 20 г = 5 020 г
ж) 5 кг 2 г = 5 002 г
№ 3 (2 строчка)
Вырази в килограммах:
г) 920 000 г = 920 кг
д) 1 000 000 г = 1000 кг
№ 4 (в, г)
Вырази в килограммах и граммах:
в) 21 060 г = 21 кг 60 г
г) 7004 г = 7 кг 4 г
Задача №5
В одном куске колбасы 1 кг 300 г , а в другом на 400 г меньше . Сколько колбасы в обоих кусках?
РЕФЛЕКСИЯ
- Что вы сегодня узнали?
-Какое задание помогло нам поставить цель сегодняшнего задания?
- Почему не могли сразу выполнить задание?
- Что помогло нам выйти из затруднения?
- Как оцениваете свой результат на уроке?
