Диагностическая итоговая работа
в формате ОГЭ
для 5 класса
по МАТЕМАТИКЕ
г. Новомосковск, 2017
Инструкция по выполнению работы
Работа состоит из двух частей — части 1 (требуется лишь один ответ), части 2 (требуется как ответ, так и решение задания). Всего работа состоит из 15 задания, а именно в части 1 — 10 заданий, в части 2 — 5.
На выполнение итоговой диагностической работы по математике отводится от 20 до 35 минут (в соответствии с уровнем знаний ученика).
При выполнении работы запрещается пользоваться различным справочными материалами, а также микро-калькулятором.
Каждое задание части 1 оценивается одним баллом; каждое задание части 2 оценивается двумя баллами.
Баллы, полученные за выполнение заданий, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать максимальное количество баллов.
Желаем успеха!
Критерии оценки работы
| «5» | 16-20 баллов |
| «4» | 11-15 баллов |
| «3» | 6-10 баллов |
| «2» | 0-5 баллов |
| # | # |
Часть 1
Ответами к заданиям 1-10 являются число, цифра или последовательность чисел, которые требуется записать в поле ниже задания.
1. Найдите значение выражения: 3,8 * 0,15 – 1,04 : 2,6 + 0,83.
Ответ: __________________________________________________.
2. На координатном луче отмечены точки A, B, C, D, E, F. Запишите координаты этих точек в поле «Ответ» ниже задания.
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________.
3. Напишите, как обратить обыкновенную дробь в десятичную.
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
4. Напишите, может ли остаток быть больше делителя. Может ли он быть равен делителю?
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
5. Напишите, что показывает знаменатель дроби. Что показывает числитель дроби?
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
6. Напишите, что в математике называют углом.
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
7. Измерьте углы ABC и CBM, изображённые на рисунке. Вычислите градусную меру угла ABM.
8. Продолжите правило: «Чтобы найти площадь квадрата, надо…
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
9. Напишите, сколько килограмм равна одна тонна; сколько килограмм равен один центнер.
Ответ:____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________.
10. Что больше 105 центнеров или 30 тонн?
Часть 2
При выполнении заданий 11-15 требуется сначала указать номер задания, а затем представить его полное решение. Пишите чётко и разборчиво.
11. Решите уравнение: 5,2x + 6,4x – 1,9x = 14,55.
12. Червивыми оказались 2/15 собранных грибов. Сколько было собрано грибов, если червивых было 4 гриба.
13. Найдите площадь участка, план которого изображён на рисунке.
14. Найдите значение выражения 5,7n – 2,9n +3,1, если n = 1,5.
15. Постройте углы ABC и DEF, если угол ABC = 27 градусов, а угол DEF равен 127 градусов.
