Конспект индивидуального занятия с ребенком с зпр.
Тема: «К нам гости пришли, дорогие пришли»
Задачи:
Развивать познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.
Развивать точность движения рук, зрительную координацию, согласованность действий обеих рук.
Создать доброжелательную , комфортную атмосферу на занятии.
Оборудование: ширма, игрушки животных, колокольчик, емкость с крупами, карточки с изображением овощей и фруктов, засушенные осенние листья, мини сортеры «Ежики».
Ход занятия.
Орг. Момент.
Психолог предлагает ребенку взяться за руки и поздороваться.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте! « друг другу,
Нам здороваться не лень:
Всем мы скажем «Добрый день!»;
Если каждый улыбнется
Утро доброе начнется!
Основная часть.
Звенит колокольчик. Из-за ширмы появляется Зайчик.
Прыгает Заинька
Заинька прыг,
Заинька скок,
Слышен зайкин голосок.
Зайка здоровается с ребенком. Ребенку также предлагается поздороваться с Зайкой, побудить детей погладить Зайку, поиграть с ним. Ощупать его пальчиками.
-Зайка пришел к нам в гости и принес полную корзину овощей и фруктов. Нам надо в одну корзину сложить фрукты , а в другую овощи.
Д/игра «Фрукты и овощи»
.
Звенит колокольчик. Из-за ширмы появляется гость – Петух.
Тух-тух, тух-тух
Ходит по двору Петух.
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.
Ку-ка-ре-ку! Ко - ко!
-Давайте поздороваемся с Петушком. Ребенку предлагается взять Петушка в руки, погладить, ощупать его (тактильные ощущения), поиграть.
-Давай , мы Петушка угостим.
Игра «Пальчиковый бассейн».
Детям предлагается емкость со смесью из риса и красной фасоли. Ребенок на
несколько минут погружает обе руки в смесь, перебирает пальчиками, а затем по показу выбирает крупные фасолины и выкладывает перед петушком- «угощает»
После игры дети прощаются с гостем – машут «До свидания».
Звенит колокольчик и из-за ширмы появляется ежик с мешочком.
-Давай ,спросим у ежика, где он живет?
Пальчиковая игра «Еж»
-Еж, еж, где живешь?(колючки, в замок руки)
-Я живу в густом лесу! (кладем кисти рук крест-накрест и попеременно меняем руку)
-Еж, еж, что несешь? (снова показывает колючки)
-В норку яблочки несу!(стучим кулак о кулак)
-Буду яблочки делить (производим рубящее движение правой ладонью о левую)
-Своих деточек кормить! (то же самое, меняем ладони)
-Ребята, ежик не может собрать своих маленьких ежат и просит помочь ему .
Мини сортиры « Ежики»
-Ежата резвились на осенней полянке, перепутались, попробуем подобрать правильно половинки.
-А еще ежик принес нам подарок. Это разноцветные осенние листья.
Арттерапия «Рисование сухими листьями»
Психолог предлагает ребенку размять сухие осенние листья, смазать клеем пва картинку и засыпать листьями. Остатки листьев стряхнуть.
Прощание.
Очень жаль нам расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Мы не будем унывать,
Скоро встретимся опять.
До свидания!
