"Құрама есептерді шығару"

Сабақ: Математика

Мектеп: «Ынтымақ» жалпы орта мектебі

Күні :

Мұғалімнің аты – жөні:Асилбекова Г.

СЫНЫП: 3

Қатысқандар;

Қатыспағандар ;

Сабақтың тақырыбы:

Құрама есептерді шығару.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

Кері есептерді шешу үлгісінде көбейту мен бөлу амалдарының өзара байланысы және мәнін ашу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы орындай алады:

Есептің құрылымын біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шартын түзе алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Жай есепті құрама есепке айналдырып есептей алады

Алдынғы оқу:

Санды көбейтіп және бөле алады

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

2 мин

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды түгелдеу

«Желпуіш» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру .

Мақсаты: Оқушылар жылдам әрі тез әрекет етуге ұмтылады.

Бағалау: Смайликтер арқылы бағалау.

Өте жақсы орындаған оқушыға – күліп тұрған.

Жақсы орындаған оқушыға – езу тартқаны.

Орта деңгей – көңіл күйі болмай тұрған.

Желпуіш

Ортасы

4 мин

30 мин

Жаңа сабақ

1 – мысал

20:5+21:3=4+7=11

(1000-997)*4=3*4=12

12:3+3:3=4+1=4

27:(800-791)*4=27:9=3*4=12

1000-32:8-4=1000-4=996-4=992

2*8-6*2=16-12=4

2-мысал

А) 9*2=18 Ж; барлығы 18 түп болады

Ә) 9*2+5=18+5=23 Ж; барлығы 23 түп болады

3-есеп

Ш: Әр шелекте – 6кг Ш: 6кг*4+36кг=24кг+36кг=60кг

Әкелінді – 4 шелек Ж: барлығы 60кг жеміс

Алмұрт – 36кг

С: Барлығы неше кг жеміс?

Ә)Ш: 7кг*4-15кг=28кг-15кг=13кг Ж: 13кг қалды

Б) Ш: 40л+4л*8=40л+32л=72л Ж: 72л су жұмсалды

В) Ш: 2кг*4+5кг=8кг+5кг=13кг Ж: 13 кг құмшекер пайдаланды

4 есеп

Х:6=4 у*9=36 х:8=3

х=4*6 у=36:9 х=3*8

х=24 у=4 х=24

24:6=4 4*9=36 24:8=3

5 мысал

839+128=967 900-857=43 781-539=242 495+397=892

507+317=824 1000-574=426 802-665=137 538+259=797

А4 парағы

Кесте

тақта

Ереже

суреттер

Соңы

2мин

2 мин

2 мин

Қорытындылау:

1. Теңдеу дегеніміз не?

2. Санға 0-ді қосқанда қандай сан шығады?

3. Санға 1 ді қоссақ қандай сани шығады ?

жауап берген оқушыларды бағалау

кері байланыс

Сұрақ жауап

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік , АКТ – мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі )

«Желпуіш» әдісі арқылы

Өрнектерді жинау және ажырату

Дүниетану

Бейнелеу өнері

Рефлекция

Сабақтың мақсаты

Мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

/Тапсырмалар сәйкес болды ма?/

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?