Конспект урока по профильному труду
Тема: «Пересадка комнатного растения».
Цель: научить пересаживать комнатные цветы.
Задачи:
Коррекционно-обучающая: научить детей правильно выбирать растение для пересадки и правильной технологии пересадки.
Коррекционно-развивающие: развить эстетический вкус при выборе нового горшка или кашпо; развить мелкую моторику пальцев при пересадке растения; пополнить словарный запас.
Коррекционно-воспитательные: воспитать бережное отношение к растениям, инвентарю, развить желание участвовать в трудовом процессе.
Профориентационная – способствовать формированию знаний, необходимых для профессий отрасли цветоводства.
Ход урока:
I. Организационный момент. Подготовка рабочего места.
II. Объяснение нового материала:
– Почему мы с вами пересаживаем растения?» Дети отвечают - по разным причинам.
ПРАВИЛА
1. Растения пересаживаем только осенью или весной, что желательнее.
2. Растения в стадии цветения лучше не пересаживать.
ПРИЧИНЫ ПЕРЕСАДКИ РАСТЕНИЙ
1. Заболевание растения.
– Скажите, какие признаки заболеваний можно увидеть у растений: а) коричневые листья; б) сухие листья; в) пятна на листьях; г) осыпание листьев.
2. Маленький горшок или кашпо
3. Старые горшки не выбрасываем. Разбиваем их молотком и используем черепки, как дренаж (дети).
А. Дизайн квартиры. Выбираем горшки под цвет штор, мебели, стен и т.д.
5. Подарок. Обрабатываем горшки и кашпо своими руками. Используем подручный материал: кожа, крупы, бисер, соломка, тесьма, ракушки и т.д. (дети).
– Это основные причины для пересадки комнатных растений.
Как происходит технология пересадки или перевалки растений посмотрим на диске. После чего я вам объясню еще раз, а затем вы будете пересаживать растения сами.
1. Горшок с растением в правой руке. Переворачиваем его и левой рукой поддерживаем растение, чтобы оно не вывалилось в развальный ящик и не поломалось. Достаем растение аккуратно, чтобы не повредить корень. Корень обязательно рассмотреть. Растение положим на землю.
2. Подберем горшок под размер корня. Насыпаем дренаж и немного земли. Корень растения разложим в горшке так, что бы он лежал свободно и не касался стенок горшка.
3. Растение держи левой рукой, а правой досыпаем земли столько, чтобы земля закрыла весь корень.
– Поливаем и оставляем на сутки там, где пересаживали для того, чтобы растение адаптировалось к новой земле.
– Скажите, чем мы пользуемся при пересадке растений - инвентарем.
Вводный инструктаж при работе с инвентарем (отвечают дети).
III. Практическая трудовая деятельность. «6 растений- 6 причин пересадки»/
1. Больное растение - обработка корня бледным раствором марганцовки (землю на выброс).
2. Маленький горшок - замена горшка.
3. Маленький горшок - деление растения.
4. Декоративный горшок - замена горшка.
5. Дизайн квартиры - замена горшка.
6. Бой горшка или кашпо - замена горшка.
Помощь детям в практической трудовой деятельности. При возникновении интересных внештатных ситуаций останавливаю работу всех детей и обращаю их внимание на те, или иные ситуации.
IV. Закрепление пройденного материала.
– Какие причины пересадки комнатных растений вы знаете?
– При пересадке больного растения - что делаем с корнем?
– Как подобрать новый горшок или кашпо?
– В каких случаях дренаж обязателен?
V. Итог урока: разбираем пересаженные растения; протираем их тряпкой; уборка рабочего места.
