Тема: Формирование временных представлений.
Цель: изучить понятия: сегодня, вчера, завтра.
Задачи: развитие мышления; внимания; мелкой моторики.
Оборудование: часы, картинки.
Ход занятия
1. Организационный момент. Приветствие.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
3. Основная часть.
- Введение в тему.
Учитель.
-Какое сейчас время года?
Месяц? Число? День недели?Как люди раньше определяли время, когда не было часов? Каждое утро на восходе солнца они нанизывали камешки на прутик и таким образом определяли, сколько дней прошло до возвращения охотников, сбора урожая и тому подобное.Позже появились огненные, водяные, солнечные и песочные часы.Таким образом, древние люди заметили чередование дня и ночи, периодичность смены времён года. Появились первые единицы времени: сутки и год. Сутки принято делить на 4 части: утро, день, вечер, ночь.Сейчас утро, день, вечер, ночь? А который сейчас час? А сегодня мы с вами познакомимся с новыми понятиями времени.Знаешь, что обозначает "сей-час"? "Сей" - значит "этот", то есть слово "сейчас" значит "в этот час". А что значит "сего-дня"? (в этот день) А еще есть слова "вчера" и "завтра". День, который идет сейчас, называется сегодня. Сегодня утром ты проснулась, пришла в школу. А вот день, который уже прошел, закончился, называется вчера. Что ты делала вчера?А завтра будет другой день, он еще не наступил, он только потом будет - завтра.
Физкультминутка
Давайте мы попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
В ладошки мы похлопаем, похлопаем, похлопаем
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Игра на развитие внимания и мышления "Шыворот на выворот".
Вчера был дождь.
Сегодня солнечный день.
Завтра будет снег.
Вчера был Новый год.
Завтра мы идем в цирк.
Стихотворение.
Я сейчас прочту стихотворение, внимательно слушайте ,потом скажите, что птичка делает сегодня, что она делала вчера и что будет делать завтра.
Птичка летает,
Птичка играет,
Птичка поет;
Птичка летала,
Птичка играла,
Птички уж нет!
Где же ты, птичка?
Где ты, певичка?
В дальнем краю
Гнездышко совьешь ты,
Там и споешь ты
Песню свою
Итог урока.
