«Осень 2024»

Научно-исследовательская работа в школе

Помощь заместителю директора по УВР по организации научной работы в школе

Олимпиады: Всеобщая история 5 - 11 классы

Содержимое разработки

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ  РАБОТА

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ПРИ ВЫБОРЕ ТЕМЫ: Учитывать собственные возможности Не брать слишком широкие или узкие темы Не выбирать хорошо изученные темы, если вы не уверены, что сможете внести что-то принципиально новое Иметь определенные познания в выбранной области исследования Учитывать обеспеченность источниками и литературой Тема должна быть актуальной и разрешимой Тема должна быть проблемной, т.е. ориентированной на получение нового знания ВЫБОР ТЕМЫ ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ - ЗНАЧИМАЯ ПРОБЛЕМА, ПОДЛЕЖАЩАЯ ИЗУЧЕНИЮ.

ПРИ ВЫБОРЕ ТЕМЫ:

  • Учитывать собственные возможности
  • Не брать слишком широкие или узкие темы
  • Не выбирать хорошо изученные темы, если вы не уверены, что сможете внести что-то принципиально новое
  • Иметь определенные познания в выбранной области исследования
  • Учитывать обеспеченность источниками и литературой
  • Тема должна быть актуальной и разрешимой
  • Тема должна быть проблемной, т.е. ориентированной на получение нового знания

ВЫБОР ТЕМЫ

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ - ЗНАЧИМАЯ ПРОБЛЕМА, ПОДЛЕЖАЩАЯ ИЗУЧЕНИЮ.

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

  • Конкретность
  • Проблемность
  • Определенность понятий
  • Краткость
  • Название темы отражает предмет или объект исследования
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ:

СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ:

  • Введение – актуальность темы, цели и задачи работы, методы исследования, хронологические и территориальные рамки, предмет и объект исследования.
  • Основная часть – изложение сути исследования.
  • Заключение – выводы исследования.
  • Обзор литературы и источников.
  • Приложения.
АКТУАЛЬНОСТЬ Основные аспекты актуальности темы Теоретический Познавательный Практический  АКТУАЛЬНОСТЬ — (от позднелат. actualis - настоящий, современный): важность, значительность чего-либо для настоящего момента, злободневность. Актуальность темы – это её востребованность в общественной теории и практике. Актуальность темы – основное требование к научному исследованию. Обосновать актуальность - значит объяснить необходимость изучения данной темы в настоящее время.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Основные аспекты актуальности темы

  • Теоретический
  • Познавательный
  • Практический

АКТУАЛЬНОСТЬ — (от позднелат. actualis - настоящий, современный): важность, значительность чего-либо для настоящего момента, злободневность.

Актуальность темы – это её востребованность в общественной теории и практике.

Актуальность темы – основное требование к научному исследованию.

Обосновать актуальность - значит объяснить необходимость изучения данной темы в настоящее время.

ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования  это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Предмет исследования это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта). Пример : Тема : Красноярская ГЭС как градостроительный фактор в развитии г. Дивногорска. Объект исследования : Красноярская ГЭС: Предмет исследования : влияние Красноярской ГЭС на становление и развитие г. Дивногорска.

ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • Объект исследования это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.
  • Предмет исследования это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта).

Пример :

Тема : Красноярская ГЭС как градостроительный фактор в развитии г. Дивногорска.

Объект исследования : Красноярская ГЭС:

Предмет исследования : влияние Красноярской ГЭС на становление и развитие г. Дивногорска.

Цель исследования это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы. Задача исследования это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель должна быть: Конкретной; Достижимой; Проверяемой; Конечной. Допустимые начальные формулировки: Выявить, определить, установить, обосновать, выяснить. Недопустимые начальные формулировки: Изучить, исследовать, проанализировать, узнать, рассказать о чем-либо.

Цель исследования это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы.

Задача исследования это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель должна быть:

  • Конкретной;
  • Достижимой;
  • Проверяемой;
  • Конечной.

Допустимые начальные формулировки:

Выявить, определить, установить, обосновать, выяснить.

Недопустимые начальные формулировки:

Изучить, исследовать, проанализировать, узнать, рассказать о чем-либо.

Критерии новизны: Новизна постановки вопроса Содержательная новизна (или новизна результата) Новизна интерпретации Новизна практического использования Новизна результатов НОВИЗНА - новое знание, полученное в результате исследования.

Критерии новизны:

  • Новизна постановки вопроса
  • Содержательная новизна (или новизна результата)
  • Новизна интерпретации
  • Новизна практического использования

Новизна результатов

НОВИЗНА - новое знание, полученное в результате исследования.

Гипотеза носит вероятностный характер; Требует проверки и доказательства; Не обязательно подтверждается в ходе исследования; Научная гипотеза должна предположить пути решения проблемы исследования. Формулировка гипотезы должна быть конкретной и не содержать общеизвестных истин.
  • Гипотеза носит вероятностный характер;
  • Требует проверки и доказательства;
  • Не обязательно подтверждается в ходе исследования;
  • Научная гипотеза должна предположить пути решения проблемы исследования.
  • Формулировка гипотезы должна быть конкретной и не содержать общеизвестных истин.

ГИПОТЕЗА

Гипотеза – форма теоретического знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве.

ИСТОЧНИКИ – памятники материальной и духовной культуры, которые являются результатом определенных событий, явлений и процессов, несущие определенную информацию. ЛИТЕРАТУРА – аналитические работы по определенной тематике.
  • ИСТОЧНИКИ – памятники материальной и духовной культуры, которые являются результатом определенных событий, явлений и процессов, несущие определенную информацию.
  • ЛИТЕРАТУРА – аналитические работы по определенной тематике.

ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ

Источники – летописи, актовые, канцелярские документы, статистика, мемуары, личные письма, информационные материалы периодической печати, публицистика, художественная литература, результаты социологических опросов, программные документы партий и организаций.

Литература – монографии, научные статьи, учебные пособия, рецензии, диссертации, аналитические статьи в периодической печати.

Стили изложения НОРМЫ ИЗЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА

Стили изложения

НОРМЫ ИЗЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА

  • Избегать ложной патетики и трафаретных выражений.
  • Не повторять общеизвестные истины.
  • Соблюдать единообразие терминологии.
  • Не использовать двусмысленных слов и выражений.
  • Соблюдать стилистические нормы русского языка.
  • Соблюдать логическую связь частей текста.
НЕОБХОДИМО Ясно выделять собственные результаты Указать, чем полученные результаты отличаются от результатов предшественников Избегать общих фраз и абстрактных выражений Сопоставлять вывод с целью и задачами своего исследования Подтверждение гипотезы должно быть реальным, а не мнимым Представление выводов желательно в виде перечисления   ВЫВОДЫ Вывод – заключительная часть работы, в которой показаны конкретные результаты исследования. Вывод представляет собой обобщенный итог исследования.

НЕОБХОДИМО

  • Ясно выделять собственные результаты
  • Указать, чем полученные результаты отличаются от результатов предшественников
  • Избегать общих фраз и абстрактных выражений
  • Сопоставлять вывод с целью и задачами своего исследования
  • Подтверждение гипотезы должно быть реальным, а не мнимым
  • Представление выводов желательно в виде перечисления

ВЫВОДЫ

Вывод – заключительная часть работы, в которой показаны конкретные результаты исследования.

Вывод представляет собой обобщенный итог исследования.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее