«Весна — лето 2024»

Презентация "Золотое сечение и режим рабочего дня учащегося"

Презентация содержит краткие теоретические сведения о понятии "Золотое сечение"и возможности применения принципа золотого сечения при организации рабочего дня учащегося

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Районный конкурс  работ исследовательского характера (конференция) учащихся  учреждений общего среднего образования по учебным предметам  МАТЕМАТИКА  ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ И РЕЖИМ РАБОЧЕГО ДНЯ УЧАЩЕГОСЯ   Авторы: Будник Валерия Валерьевна   Немкевич Дарья Александровна учащиеся VIII класса Могилев, 2018

Районный конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся учреждений общего среднего образования по учебным предметам

МАТЕМАТИКА

ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ И РЕЖИМ РАБОЧЕГО ДНЯ УЧАЩЕГОСЯ

Авторы: Будник Валерия Валерьевна

Немкевич Дарья Александровна учащиеся VIII класса

Могилев, 2018

Цель работы : изучить принцип золотого сечения и составить режим дня учащегося.   Задачи: - изучение теоретических сведений о золотом сечении; - выявить связь золотого сечения и биоритмов человека, других физиологических процессов человека; - изучение применения знаний о золотом сечении при организации рабочего времени и составлении режима дня учащегося. Объект исследования: золотое сечение.  Предмет исследования: связь математических знаний о золотом сечении с составлением режима дня учащегося.

Цель работы : изучить принцип золотого сечения и составить режим дня учащегося.

  • Задачи:
  • - изучение теоретических сведений о золотом сечении;
  • - выявить связь золотого сечения и биоритмов человека, других физиологических процессов человека;
  • - изучение применения знаний о золотом сечении при организации рабочего времени и составлении режима дня учащегося.

Объект исследования: золотое сечение.

Предмет исследования: связь математических знаний о золотом сечении с составлением режима дня учащегося.

Опрос Учащиеся Учителя и родители 1– знают 2 – не знают

Опрос

Учащиеся

Учителя и родители

1– знают 2 – не знают

понятие золотого сечения a : b = b : c или с : b = b : а.  . BC = 1/2 AB; CD = BC

понятие золотого сечения

a : b = b : c или с : b = b : а.

. BC = 1/2 AB; CD = BC

Золотой прямоугольник Золотая спираль

Золотой прямоугольник

Золотая спираль

Золотое сечение в архитектуре

Золотое сечение в архитектуре

Парфенон (V в. до н. э.)

Парфенон (V в. до н. э.)

Собор Парижской Богоматери

Собор Парижской Богоматери

Золотое сечение в живописи Мона Лиза (Леонардо да Винчи)

Золотое сечение в живописи

Мона Лиза (Леонардо да Винчи)

Избиение младенцев (Рафаэль)

Избиение младенцев (Рафаэль)

Утро в сосновом лесу (Шишкин)

Утро в сосновом лесу (Шишкин)

Золотая пропорция в живых организмах

Золотая пропорция в живых организмах

ПОСТРОЕНИЯ РЕЖИМА ДНЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОПОРЦИЯМИ ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ  Режим дня - это продуманный распорядок действий на день, планирование времени с целью его рационального и максимально эффективного распределения.  Предложить универсальный распорядок дня, который подошел бы каждому невозможно.  Однако, есть необходимые составляющие для всех, кто хочет вести здоровый образ жизни. Прежде всего это сон, питание, учеба, отдых, занятия спортом, занятия по интересам (например, музыкальная или художественная школа, школа английского языка).

ПОСТРОЕНИЯ РЕЖИМА ДНЯ В СООТВЕТСТВИИ С

ПРОПОРЦИЯМИ ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ

Режим дня - это продуманный распорядок действий на день, планирование времени с целью его рационального и максимально эффективного распределения.

Предложить универсальный распорядок дня, который подошел бы каждому невозможно.

Однако, есть необходимые составляющие для всех, кто хочет вести здоровый образ жизни. Прежде всего это сон, питание, учеба, отдых, занятия спортом, занятия по интересам (например, музыкальная или художественная школа, школа английского языка).

Расчеты и составление режима дня   Сутки -24часа. Для расчета берем отношение как .  Тогда: =   = Расписание уроков:  08.15 – 08.55; Перемена: 08.55 – 09.10 2. 09.10 – 09.50; Перемена: 09.50 – 10.05 3. 10.05 – 10.45; Перемена: 10.45 – 11.00; 4. 11.00 -11.45; Перемена: 11.45 – 12.00; 5. 12.00 – 12.40; Перемена: 12.40 – 13.05; 6. 13.05 – 13.45; Перемена: 13.45 – 14.00.

Расчеты и составление режима дня

Сутки -24часа. Для расчета берем отношение как .

Тогда: =

=

Расписание уроков:

  • 08.15 – 08.55; Перемена: 08.55 – 09.10

2. 09.10 – 09.50; Перемена: 09.50 – 10.05

3. 10.05 – 10.45; Перемена: 10.45 – 11.00;

4. 11.00 -11.45; Перемена: 11.45 – 12.00;

5. 12.00 – 12.40; Перемена: 12.40 – 13.05;

6. 13.05 – 13.45; Перемена: 13.45 – 14.00.

Режим дня 7.00 – подъем Расписание уроков: 1. 08.15 – 08.55; Перемена: 08.55 – 09.10; 2. 09.10 – 09.50; Перемена: 09.50 – 10.05; 3. 10.05 – 10.45; Перемена: 10.45 – 11.00; 4. 11.00 -11.45; Перемена: 11.45 – 12.00; 5. 12.00 – 12.40; Перемена: 12.40 – 13.05 (обед); 6. 13.05 – 13.45; Перемена: 13.45 – 14.00. 15.00 – 18.00 – Подготовка домашних заданий, самообразование; 18.00 – ужин; 19.00 – 20.00 занятия спортом; (общение с друзьями, посещение кинотеатра); 21.00 – 22.00 время для заучивания на память (или же время для чтения книг); 22. 00 – сон.

Режим дня

7.00 – подъем

Расписание уроков:

1. 08.15 – 08.55; Перемена: 08.55 – 09.10;

2. 09.10 – 09.50; Перемена: 09.50 – 10.05;

3. 10.05 – 10.45; Перемена: 10.45 – 11.00;

4. 11.00 -11.45; Перемена: 11.45 – 12.00;

5. 12.00 – 12.40; Перемена: 12.40 – 13.05 (обед);

6. 13.05 – 13.45; Перемена: 13.45 – 14.00.

15.00 – 18.00 – Подготовка домашних заданий, самообразование;

18.00 – ужин;

19.00 – 20.00 занятия спортом; (общение с друзьями, посещение кинотеатра);

21.00 – 22.00 время для заучивания на память (или же время для чтения книг);

22. 00 – сон.

Заключение  Каждый человек стремится к гармонии и старается быть совершенным во всем, и удивительное в том, что секрет красоты и гармонии в принципе золотого сечения. Изучив теоретические сведения о божественной пропорции мы увидели, что золотое сечение – это непросто математическая единица, а также часть нашей жизни. Она встречается в архитектуре, живописи, в растительном мире, а также и в нашем повседневном ритме жизни. Любой человеческой деятельности присущи три отличительных особенности: форма, время и отношение, и все они подчиняются последовательности Фибоначчи. Все ученые сходятся в одном: это ничто иное, как форма, которая обеспечивает развитие живых существ и процессов энергетически наименее затратным способом. Мы определили, что существует связь золотого сечения и биоритмов человека, других физиологических процессов человека, и пришли к выводу, что нужно не только выявлять, то и стараться самим делать свои дела по закону золотого сечения.

Заключение

Каждый человек стремится к гармонии и старается быть совершенным во всем, и удивительное в том, что секрет красоты и гармонии в принципе золотого сечения. Изучив теоретические сведения о божественной пропорции мы увидели, что золотое сечение – это непросто математическая единица, а также часть нашей жизни. Она встречается в архитектуре, живописи, в растительном мире, а также и в нашем повседневном ритме жизни. Любой человеческой деятельности присущи три отличительных особенности: форма, время и отношение, и все они подчиняются последовательности Фибоначчи. Все ученые сходятся в одном: это ничто иное, как форма, которая обеспечивает развитие живых существ и процессов энергетически наименее затратным способом. Мы определили, что существует связь золотого сечения и биоритмов человека, других физиологических процессов человека, и пришли к выводу, что нужно не только выявлять, то и стараться самим делать свои дела по закону золотого сечения.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее