«Зима 2025»

"Рационал сандарға амалдар қолдану" ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп: «№50 орта мектеп» КММ

Күні:19.11.19

Мұғалімнің аты-жөні: Қазыбекова Салтанат Құтжанқызы

Сынып: 6А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Рационал санды шексіз периодты ондық бөлшек түрінде беру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.19 рационал санды шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде көрсету;

6.1.2.20 шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын табу;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

- қандай қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеулі ондық бөлшектер түрінде жазуға болатынын білу;

- қандай қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеусіз периодты ондық бөлшектер түрінде жазуға болатынын білу;

- шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын таба алады.

рационал санды шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде көрсете алады

Бағалау критерийлері

Білім алушы:

  • қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеулі ондық бөлшектер түрінде жаза алады және периодын көрсете алады.
  • қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеусіз периодты ондық бөлшектер түрінде жаза алады және периодын көрсете алады.
  • шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • рационал сандарды көбейтуді/бөлуді ауызша айқындайды;
  • жай бөлшекті ондық бөлшекке және ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды түсіндіреді;
  • шексіз периодты ондық бөлшектің периодын табуды түсіндіреді;
  • мәтіндік есептерді шешу қадамдарын айқындайды;
  • сандық өрнектің мәнін табуда амалдарды орындау ретін түсіндіреді;
  • рационал сандарға амалдар орындау қасиеттеріне сүйенеді.

Бөлім бойынша лексика және терминология

  • шектеулі ондық бөлшек;
  • шектеусіз периодты ондық бөлшек;
  • шектеусіз периодсыз ондық бөлшек;
  • бөлшектің периоды.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

  • рационал сан жай бөлшек/ондық бөлшек түрінде жазыла алады;
  • жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру үшін. қажет;
  • егер сан периодты/шектеулі ондық бөлшек түрінде жазылатын болса, онда ол рационал сан болып табылады;
  • 2,55 санын «екі бүтін жүзден елу бес» деп оқимыз;
  • 0,(6) санын «нөл бүтін периодта алты» деп оқимыз;
  • 3,1(4) санын «үш бүтін оннан бір периодта төрт» деп оқимыз;

Құндылықтарды дарыту

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту. Бір – бірінің пікірлерін құрметтеу, қабылдау. Оқушылардың өз бетімен білім алу дағдыларын қалыптастыру.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп: «№50 орта мектеп» КММ

Күні:19.11.19

Мұғалімнің аты-жөні: Қазыбекова Салтанат Құтжанқызы

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Рационал санды шексіз периодты ондық бөлшек түрінде беру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.19 рационал санды шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде көрсету;

6.1.2.20 шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын табу;

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

- қандай қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеулі ондық бөлшектер түрінде жазуға болатынын білу;

- қандай қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеусіз периодты ондық бөлшектер түрінде жазуға болатынын білу;

- шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын таба алады.

рационал санды шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде көрсете алады

Бағалау критерийлері

Білім алушы:

  • қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеулі ондық бөлшектер түрінде жаза алады және периодын көрсете алады.

  • қысқартылмайтын жай бөлшектерді шектеусіз периодты ондық бөлшектер түрінде жаза алады және периодын көрсете алады.

  • шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • рационал сандарды көбейтуді/бөлуді ауызша айқындайды;

  • жай бөлшекті ондық бөлшекке және ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды түсіндіреді;

  • шексіз периодты ондық бөлшектің периодын табуды түсіндіреді;

  • мәтіндік есептерді шешу қадамдарын айқындайды;

  • сандық өрнектің мәнін табуда амалдарды орындау ретін түсіндіреді;

  • рационал сандарға амалдар орындау қасиеттеріне сүйенеді.

Бөлім бойынша лексика және терминология

  • шектеулі ондық бөлшек;

  • шектеусіз периодты ондық бөлшек;

  • шектеусіз периодсыз ондық бөлшек;

  • бөлшектің периоды.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

  • рационал сан жай бөлшек/ондық бөлшек түрінде жазыла алады;

  • жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру үшін ... қажет;

  • егер сан периодты/шектеулі ондық бөлшек түрінде жазылатын болса, онда ол рационал сан болып табылады;

  • 2,55 санын «екі бүтін жүзден елу бес» деп оқимыз;

  • 0,(6) санын «нөл бүтін периодта алты» деп оқимыз;

  • 3,1(4) санын «үш бүтін оннан бір периодта төрт» деп оқимыз;

Құндылықтарды дарыту

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту. Бір – бірінің пікірлерін құрметтеу, қабылдау. Оқушылардың өз бетімен білім алу дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Сандық есептеуде жай бөлшекті периодты ондық бөлшекке және керісінше айналдыруда, физика, химия және басқа пәндерде қолдану

АКТ қолдану дағдылары

Инженерлік (қарапайым) калькуляторды пайдалану

Бастапқы білім

«Жай бөлшектер», «бүтін сандар» ж»не «рационал сандар» ұғымдарын біледі. Рационал сандарды қосу, көбейту және бөлу.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы


Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Көңіл күйлерін смайликтер арқылы білу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқушыларды топқа бөлу

Лидерлер сайланып, топқа бөлінеді

Топ ережелері таныстырылады. Топ атын таныстырады

Үй тапсырмасын тексеру.

Слайдта есеп жауабы шығады, сол жауап арқылы дәптерлерін сағат тілі бағытымен жылжыту арқылы тексереді. Әр дұрыс есеп 1 ұпай

Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады

Слайд 3





Слайд 4




Слайд 1-2

Сабақтың ортасы


Стартер. «Дұрыс/дұрыс емес»

Дұрыс болса көк қағаз, дұрыс емес болса қызыл қағаз

1-сұрақ

1,575757.. шектеусіз периодты ондық бөлшектің периоды 57-ге тең. (Дұрыс.)

2-сұрақ

1,1282828... шектеусіз периодты ондық бөлшектің периоды 128-ге тең. (Дұрыс емес.)

3-сұрақ

шектеусіз ондық бөлшек болады. Себебі 12=2*2*3 (Дұрыс.)

-9,38888...таза периодты ондық бөлшек (Дұрыс емес.)

5-сұрақ

0,231231231...таза периодты ондық бөлшек (Дұрыс.)

5-сұрақ

- шектеулі ондық бөлшек, себебі (Дұрыс.)

6-сұрақ

Бөлімінің жіктелуінде 2 және 5-тен өзге жай көбейткіштері бар жай бөлшек аралас периодты ондық бөлшекпен жазылады. (Дұрыс.)

7-сұрақ

Бөлімінің жіктелуінде 2 саны да жоқ, 5 саны да жоқ жай бөлшектер аралас периодты периодты ондық бөлшекпен жазылады. (Дұрыс емес.)

Қатқыл қағаздар

Слайд 5



Жалпы сыныппен жұмыс

Оқулық бойынша тапсырмаларды орындау.

В деңгейі

582.

Рационал сандарды периодты ондық бөлшек түрінде жазыңдар:

Дескриптор: Білім алушы

- шектеулсіз периодты ондық бөлшекке айналдыру шартын қолданады;

- шектеулсіз периодты ондық бөлшек түрінде жазылатын бөлшектерді жазады.

Алдамұратова Т.А. Математика Жалпы білім беретін мектептің 6 – сыныбына арналған оқулық.

Алматы: Атамұра,2017


Жұптық жұмыс

1. Жай бөлшекті периодымен сәйкестендіріңіз.

Жай бөлшек

Период

(0)

(6)

(63)

(3)

(7)

Дескриптор: Білім алушы

- шектеулсіз периодты ондық бөлшекке айналдыру шартын қолданады;

- ондық бөлшек периодын анықтайды

Оқушылармен сергіту сәті

Көзге арналған жаттығулар жасау

Топпен жұмыс

2. Рационал сандарды қысқартылмайтын жай бөлшек түрінде жазыңыз. Қайсысы шектеулі ондық бөлшектер, қайсысы шектеусіз екенін бөлімінің жіктелуіне қарап анықтаңыз:

Рационал сандар

Қысқартылмайтын бөлшек

Шектеулі ондық бөлшектер


+


+


+

+

+

Шектеусіз ондық бөлшектер

+


+


+





Кеспе қағаз

слайд

















Видеоролик

слайд


А3,маркер

Слайд

Сабақтың соңы


Бағалау

Өзін өзі бағалау, жұп бойынша бағалау, топ бойынша бағалау

Үй тапсырмасы: №585

  1. 8,9 + (-15)= - 6,1;

  2. 7,6 (-

  3. 0,64

Рефлексия.


Алдамұратова Т.А. Математика Жалпы білім беретін мектептің 6 – сыныбына арналған оқулық.

Алматы: Атамұра,2017

164-165 бет


слайд

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Топтық жұмыста өз-өзіне сенімсіз оқушылар анағұрлым өздеріне сенімді оқушылармен жұмыс істеу барысында, тапсырманы орындау жолдарын бақылап, үйренеді.

Жеке жұмыс жасау барысында әр түрлі тапсырмаларды орындау

Сабақтың әр бөлімінде оқушылардың жасаған жұмыстарына мадақтау сөздер айту. Бағалау критерийі бойынша жұптар бірін-бірі бағалайды. Сабақ соңында оқушылар өздерінің жеткен жетістіктері жайлы өзін – өзі бағалайды.

Тапсырмалар арасында «көзге жаттығу» жасату.





АШЫҚ САБАҚТАН ҚЫЗЫҚТЫ СӘТТЕР





+









































Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее