« Прием письменного сложения и вычитания в случаях вида: 15+28, 43-15 »
Цель: закрепить изученные вычислительные приемы, отработать их применение при решении задач.
Задачи:
Образовательная: отработать письменные приемы сложения и вычитания чисел вида 15+28, 43-15 при решении задач;
Развивающая: совершенствовать мыслительные операции: анализа, синтеза, сравнения, сопоставления.
Воспитательная: воспитывать аккуратность, дружелюбное отношение учащихся друг другу.
Ход урока:
І. Орг.момент:
Приветствие
Психологический настрой:
Математика нужна
Всем без исключения
Тут затеи и задачи.
Игры, шутки, всё для нас!
Пожелаем всем удачи-
За работу, в добрый час!
ІІ. Проверка д/з №3
ІІІ. Минутка чистописания:
42, 95, 4, 79, 11, 8 – запишите числа в порядке возрастания
37, 9, 80, 19, 2, 50 - запишите числа в порядке убывания
IV. Устный счет
1. Задачи в стихах
1)У нашей кошки пять котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки - три!
Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать,
Сколько будет три и пять?(8)
2) Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их? (7)
3) Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
2. Математический диктант:
Запись числа 5дес.6 ед.
Сумма чисел 40 и 10?
Разность чисел 29 и 9?
Какое число следует после 99?
Сумма чисел 34 и 1?
Разность чисел 5 и 0?
Запись числа 2 дес. 8 ед?
. У всех так? Молодцы!
56,50,20,100,35,5,28)
V. Сообщение новой темы:
Ребята ,сегодня мы с вами продолжаем учиться складывать и вычитать двузначные числа, записывая решение в столбик. А для начала давайте вспомним десятки, единицы, правила сложения и вычитания.
Пишу...15+28
Складываю единицы
5+8= 13 1 дес 3 ед
Пишу 3 ед. а 1 дес. запоминаю , чтобы прибавить к десяткам.
Складываю десятки….
1 дес. + 2 дес. + 1дес = 4 дес
Ответ: Читаю ответ 43
Пишу 43-15
Вычитаю единицы
Из 3 не могу вычесть 5.
Возьму 1 дес
1 дес. и 3 ед это 13.
13-5=8
Пишу 8 под единицами
Вычитаю десятки.
1 дес забрали, осталось 3 дес
3дес – 1 дес= 2 дес
Ответ: Читаю ответ 28
VI. Работа по учебнику: ( у доски)
1 наше задание стр.140 №1..
Мы успешно справились с заданием № 3
Итак, какие же правила помогли нам правильно найти значение выражений.
/Правила сложения и правила вычитания./
Правила сложения
1.Складываем единицы с единицами.
2. Складываем десятки с десятками.
Правила вычитания
1.Вычитаем единицы из единиц.
2.Вычитаем десятки из десятков.
VII.Физминутка.
2 наше задание : Задача 4
Прежде чем приступить к решению задачи вы мне скажите, вы любите смотреть фильмы?
- Какие бывают фильмы?
- О чем эта задача? Что известно? Что нужно найти? Задача по типу какая?
– Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (Нет)
– Составим план решения задачи. (показ по слайду)
Комедий- 25 (ф).
Фантастики- ?, на 17 меньше
Решение: 1)25-17= 8 (ф)-фантастики
2)25 + 8 = 33 (ф) было
Ответ: в коллекции было 33 фильма.
VIII. Дидактическая игра «Четвертый лишний»
12 15 19 5
23 29 51 24
10 2 20 40
70 20 40 100
ІХ . Самостоятельная работа
Стр141№3.
Х. Рефлексия: «Лестница достижений»
- я все понял
- я понял ,но не до конца
- я ничего непонял
ХІ . Итог урока: Что узнали нового?
Оценивание .
Домашнее задание: стр 141 №6
Спасибо за внимание,
Ведь главное - старание,
А навык и умение с годами к вам придут!
