![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_0.jpg)
![не готов(а) готов(а) Покажите ту, которая соответствует готовности к уроку в данный момент.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_1.jpg)
не готов(а)
готов(а)
Покажите ту, которая соответствует готовности к уроку в данный момент.
![СОБЕРИТЕ СЛОВА В ЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ВЫ УЗНАЕТЕ ТЕМУ НАШЕГО СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_2.jpg)
СОБЕРИТЕ СЛОВА В ЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ВЫ УЗНАЕТЕ ТЕМУ НАШЕГО СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА
- урок
- обобщающий
- тема
- целый
- степень
- свойства
- показатель
![ТЕМА УРОКА: Свойства степени с целым показателем](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_3.jpg)
ТЕМА УРОКА:
Свойства степени
с целым
показателем
![ЦЕЛЬ УРОКА](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_4.jpg)
ЦЕЛЬ УРОКА
- обобщение и систематизация знаний и умений по применению свойств степени с целым показателем для решения различных по сложности задач;
- развитие умения анализировать и оценивать свою работу и работу товарищей.
![Классная работа. 29.01.17 Свойства степени с целым показателем](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_5.jpg)
Классная работа.
29.01.17
Свойства степени с целым показателем
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_6.jpg)
![4 7](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_7.jpg)
4
7
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_8.jpg)
![Продолжите запись](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_9.jpg)
Продолжите запись
![Творческое задание . Решите математическую шифровку. В ней спрятан год рождения очень известного человека: 8° (1/7) -1 (1/3) -2 (1/9) -1](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_10.jpg)
Творческое задание . Решите математическую шифровку. В ней спрятан год рождения очень известного человека:
8° (1/7) -1 (1/3) -2 (1/9) -1
![Известный математик К. Вейерштрасс сказал: «Нельзя быть математиком, не будучи поэтом в душе».](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_11.jpg)
- Известный математик К. Вейерштрасс сказал: «Нельзя быть математиком, не будучи поэтом в душе».
![Если минус нам не нравится, С этим горем можно справиться: Знак меняем в показателе, Степень пишем в знаменателе, Сверху ставим единичку. Получается? Отлично! Коль числитель единица, Степень в знаменателе, Пишем мы ее как степень С целым показателем: Дробную черту стираем, Единицу убираем И еще, конечно, минус В показатель добавляем.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_12.jpg)
Если минус нам не нравится,
С этим горем можно справиться:
Знак меняем в показателе,
Степень пишем в знаменателе,
Сверху ставим единичку.
Получается? Отлично!
Коль числитель единица,
Степень в знаменателе,
Пишем мы ее как степень
С целым показателем:
Дробную черту стираем,
Единицу убираем
И еще, конечно, минус
В показатель добавляем.
![ПРОДОЛЖИТЕ ПРАВИЛО При умножении степеней с одинаковыми основаниями… пр сно … основание остаётся прежним, а показатели перемножаются. При делении степеней с одинаковыми основаниями… … в эту степень возводят каждый множитель и результат перемножается. При возведении степени в степень… При возведении степени в степень… … основание остаётся прежним, а показатели складываются. При возведении роизведения в степень… … в эту степень возводят числитель и знаменатель и результат делят. При возведении произведения в степень… … основание остаётся прежним, а показатели вычитаются. При возведении дроби в степень… При возведении дроби в степень… 14](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_13.jpg)
ПРОДОЛЖИТЕ ПРАВИЛО
При умножении степеней с одинаковыми основаниями…
пр
сно
… основание остаётся прежним, а показатели перемножаются.
При делении степеней с одинаковыми основаниями…
… в эту степень возводят каждый множитель и результат перемножается.
При возведении степени в степень…
При возведении степени в степень…
… основание остаётся прежним, а показатели складываются.
При возведении роизведения в степень…
… в эту степень возводят числитель и знаменатель и результат делят.
При возведении произведения в степень…
… основание остаётся прежним, а показатели вычитаются.
При возведении дроби в степень…
При возведении дроби в степень…
14
![Говорят, что умный не тот кто никогда не ошибается, а тот кто заметит и исправит свою ошибку.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_14.jpg)
Говорят, что умный не тот кто никогда не ошибается, а тот кто заметит и исправит свою ошибку.
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_15.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_16.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_17.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_18.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_19.jpg)
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_20.jpg)
![ВЫЧИСЛИТЕ :](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_21.jpg)
ВЫЧИСЛИТЕ :
![Расположи ответы примеров в таблице и ты узнаешь Н А К Е В Л П Ч Без отца рождена, Без матери жить не может. х 4 х х 11 х 16 х 2 л е ч п а](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_22.jpg)
Расположи ответы примеров в таблице и ты узнаешь
Н
А
К
Е
В
Л
П
Ч
Без отца рождена, Без матери жить не может.
х 4
х
х 11
х 16
х 2
л
е
ч
п
а
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_23.jpg)
![ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 2- 3 раза. В среднем темпе проделать 3- 4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1- 6. Повторить 1-2 раза.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_24.jpg)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 2- 3 раза.
В среднем темпе проделать 3- 4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1- 6. Повторить 1-2 раза.
![Самостоятельная работа. Цель работы: к онтроль знаний, умений и навыков по теме « Свойства степени с целым показателем »](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_25.jpg)
Самостоятельная работа.
Цель работы:
к онтроль знаний, умений и навыков
по теме « Свойства степени с целым
показателем »
![ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Творческое задание. Составьте математическую шифровку, используя степень с целым отрицательным показателем.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_26.jpg)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Творческое задание. Составьте математическую шифровку, используя степень с целым отрицательным показателем.
![ИТОГ УРОКА](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_27.jpg)
ИТОГ УРОКА
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_28.jpg)
![РЕФЛЕКСИЯ Плохое отличное Покажите ту, которая соответствует настроению в данный момент.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/17/i_591c4c06b83d5/img_phpzFCPFb_Karpovich-T.V_29.jpg)
РЕФЛЕКСИЯ
Плохое
отличное
Покажите ту, которая соответствует настроению в данный момент.