«Зима 2025»

Технологическая карта урока "Понятие обыкновенной дроби"

Технологическая карта урока "Понятие обыкновенной дроби "

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Технологическая карта урока



Тема урока Понятие обыкновенной дроби


Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний.


Цели Предметные: развить навыки решения задач на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби.

Личностные: формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью.

Метапредметные: формировать умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.


Планируемые Учащийся научится решать задачи на нахождение дроби от числа

результаты и числа по значению его дроби.


Основные пон. Обыкновенная дробь, числитель дроби, знаменатель дроби, черта дроби - нахождение дроби от числа нахождение числа по его дроби.

Организационная структура урока






Этапы проведения урока



Форма органи- зации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов



Учебник

Работа со слабоматевированными учащимися

1. Организационный этап Организует ситуацию самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности.

Создает эмоциональный настрой на урок.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3. Проверка домашнего задания

4. Актуализация знаний

Ф

  1. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см.

  2. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см.

  3. Выразите в см: 12 дм. 

  4. Выразите в мм: 120 дм.

  5. Выразите в дм: 12000 см. 

  6. Выразите в см: 120 мм. 

  7. Одна сторона прямоугольника равна 4 м, а другая на 3 м больше. Найдите площадь.

5. Обобщение и систематизация знаний

Ф

№ 674, 675, 678, 676

6. Контроль и коррекция знаний

И

686


7. Повторение

И

№ 680

ВПР В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?

8. Рефлексия


Оцените свою активность на уроке. На уроке я: а) активно работал(а);

б) работал(а), но не активно; в) был(а) пассивен(на).

9. Д/З


§ 25, № 677,685, 687







Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее