Авторская программа по предмету Основы религиозных культур и светской этики модуль "Основы светской этики"

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» составлена на основе следующих нормативно-правовых документов::

• Федеральный закон от 29.12.2012 N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373
  "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями);

• Приказ Минпросвещения России от 28 декабря 2018 г. N 345. « О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

• Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС (ред. от 24.04.2015) «Об образовании в Ростовской области»;

• Устав МБОУ СОШ №10 г. Сальска;

• Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 10 г. Сальска на 2019-2020 учебный год

• Учебный план МБОУ СОШ №10 г. Сальска (утвержден приказом директора от 02.09.2019 №202)

• Календарный учебный график МБОУ СОШ №10 г. Сальска (утвержден приказом директора от 02.09.2019 №202)

Примерная программа по учебному предмету начального общего образования на базовом уровне авторской программы Студеникина М.Т. к учебнику «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы  светской этики».  4 класс.  Москва «Русское слово»,  2019.

• Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Место предмета в учебном плане.

В 4 классе будет изучаться новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02. 2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 в связи с введением в 4 классе комплексного учебного курса “Основы религиозных культур и светской этики”». В соответствии с анкетированием и заявлениями родителей учащиеся будут изучать модуль «Основы светской этики».

На предмет «Основы религиозных культур и светской этики»», модуль «Основы светской этики» в 4 классе в учебном плане отводится 34 часа (1 час в неделю).

Учебно-методический комплект:

Учебно-методические пособия для учителя:

1. Программа курса к учебнику М.Т. Студеникина «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики», 4 класс / авт.-сост. М.Т. Студеникин. — 4-е изд.— М.: ООО «Русское слово — учебник», 2019. — 32 с. — (Начальная инновационная школа).

2. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: учебник М.Т. Студеникина для 4 класса. – 4-е изд. – Москва: ООО «Русское слово», 2014. (Начальная инновационная школа).

Учебно-методические пособия для обучающихся:

1. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: учебник М.Т. Студеникина для 4 класса. – 4-е изд. – Москва: ООО «Русское слово», 2014. (Начальная инновационная школа).

технические и электронные средства обучения:

        Мультимедийный  компьютер; проектор; экран; интернет.

Планируемые результаты изучения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

(модуль «Светская этика»)

Личностные результаты

• Формирование основ российский гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

• формирование семейных ценностей;

• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• развитие навыков сотрудничества

Предметные результаты

• Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

• понимание значения нравственности в жизни человека и общества;

• формирование первоначальных представлений о народных традициях, их роли в культуре истории и современности России;

• формирование первоначальных представлений об исторической роли этики в Российской культуре;

• становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести, воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;

• осознание ценности человеческой жизни.

Метапредметные результаты

• Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения на оценку событий;

• овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

• умение осуществлять информационный поиск.

К концу обучения по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики выпускник должен:

• приобрести социальные знания (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни;

• получить опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества;

• получить опыт самостоятельного общественного действия.

Формы контроля и возможные варианты его проведения:

Индивидуальный контроль (контроль учителем): устный опрос, домашняя работа (поисковая, творческая), самостоятельная работа (воспроизводящая; вариативная; эвристическая; творческая).

Взаимоконтроль: проверка работы по эталону (образцу), устный опрос (в парах, в группах).

Самоконтроль;

Фронтальный контроль;

Тестирование, викторины, кроссворды и т.п.

Итоговой формой оценки деятельности учащегося является проектная работа по индивидуальной теме в рамках курса.

Методы оценки – словесные

Система оценки достижений учащихся

В соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся, осваивающих основные общеобразовательные программы в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов общего образования МБОУ СОШ №10 г. Сальска выставление отметок по результатам освоения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» не предусматривается. Оценивание уровня освоения предмета осуществляется в формах вербального поощрения с использованием технологии портфолио. Оценивание за учебный период по предмету осуществляется по системе «зачёт-незачёт»

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

Учебный модуль «Основы светской этики»

Введение в предмет– 1 ч.

Знакомство с понятиями этика, этикет, светский.

Россия – наша Родина – 1 ч.

Понятие Родины. Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша Родина – Россия, ее географическое положение, природа, население. Радушие и доброжелательность россиян. Россия – многонациональное государство. Национальность и раса. Древние города России, их памятники культуры.

Этика и этикет- 3 ч.

Понятия этика, мораль (нравственность). Назначение этики, ее категории. Понятие этикет, его происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование.Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика.

Вежливость -2 ч.

Понятия вежливость, уважение. Происхождение слов здравствуйте, спасибо, пожалуйста, их значения. Обычай рукопожатия, обычай снимать головной убор. Этикет приветствия в школе и дома, на улице. Отношение к недостаткам и слабостям людей. Обида словом, извинение. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг друга.

Добро и зло- 2 ч.

Понятия добро и зло. Слова с корнем добро. Тема добра и зла в русских на- родных сказках, былинах. Правила разговорной речи: громкость голоса, интонация, мимика, жесты. Язык жестов. Значение слов. Влияние слова на взаимоотношения людей. Проявление тактичности и сдержанности в споре. Необдуманные поступки и их последствия. Умение прощать – начало доброго отношения к людям. Благожелательность. Забота о родных и близких. Бескорыстная помощь нуждающимся в ней людям. Повседневные проявления доброты.

Дружба и порядочность – 2 ч.

Понятие и проявление дружбы. Роль доверия в укреплении дружбы. Качества настоящего друга и их проявление в повседневных отношениях. Честность, доброта, порядочность, трудолюбие,понимание, бескорыстие, справедливость. Взаимопонимание, требовательность и ответственность. Проявление дружбы в сказках,произведениях детской литературы. Понятия-синонимы друг, приятель, товарищ. Правила дружбы. Отношения в классном коллективе

Честность и искренность – 2 ч.

Понятия честность и искренность. Из истории традиций по выявлению честности и лжи. Значение выражений о честности («честное слово»,«честно исполнять свой долг», «жить по совести, честно» и др.). Что значит быть честным с самим собой, с окружающими. Честность, правдивость и тактичность. Позитивные качества честности.

Искренность – составная часть честности. Честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов

Гордость и гордыня – 2 ч.

Понятия гордость и гордыня. Чувство собственного достоинства человека, самоуважения. Порядочность и скромность. Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание положительных качеств личности, тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки героев России.

Обычаи и обряды русского народа – 2 ч.

Что такое обычай и обряд. Из истории обряда бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества. Сваты. Помолвка. Венчание. Обычай встречи молодых хлебом- солью. Этикет царского обеда. Особенности бракосочетания в современной России.

Терпение и труд - 2 ч.

Значения слова терпение. Что такое труд. Трудовые дела в школе и дома, их последовательность и систематичность. Постоянные домашние поручения и их выполнение. Значение труда в жизни человека и общества. Свободный и посильный труд. Повседневные дела и техника безопасности в работе. Твои любимые дела. Потребность в труде. Сочетание труда умственного и физического. Учеба – важнейший труд школьника.

Семья – 2 ч.

Семья – объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных связях. Из истории семьи. Семья на Руси. Имя и фамилия. Фамилия- наследственное семейное имя. Происхождение фамилии. Роль родителей в современной семье. Крепость и стабильность семьи. Родословная семьи.

Семейные традиции – 2 ч.

Традиция – передача из поколения в поколение правил поведения в семье, семейных обычаев и обрядов. Разнообразие традиций, собственные традиции семьи, их создание.

Сердце матери 2 ч.

Роль матери в семье. День матери в России. Традиция празднования Дня матери у народов мира. Материнская любовь. Мать и счастье – нераздельные понятия. Мать – творец человека. Подарить радость маме. Ответственность мамы за своих детей, помощь детей своим родителям. Бережное отношение детей к родителям, родным и близким.

Правила твоей жизни -3 ч.

Сознательная дисциплина учащихся в школе. Правила приема пищи в школе. Этикет школьного праздника. Самообслуживание учащихся. Поддержание порядка и чистоты в школе и дома, во дворе дома и на улице. Помощь детей родителям. Распорядок дня ученика. Культура общения сверстников. Особенности общения детей между собой и с посторонними взрослыми людьми, соблюдение правил личной безопасности. Внимательное отношение к маленьким детям, престарелым и инвалидам, помощь им.

Праздники народов России -3 ч.

Христианские праздники. Происхождение Масленицы. Семь дней Масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный застольный этикет. Курбан-байрам, день Сангхи, обряды народов, свобода совести.

Защитники Отечества -2 ч.

23 февраля – День защитника Отечества. Состав Вооруженных сил РФ. Страницы боевой славы Родины с ХIII до ХХ в.: Невская битва, сражение на Чудском озере, Куликовская битва, борьба с поляками в ХVII в., подвиги полководца А.В. Суворова, Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941–1945 гг. Охрана сухопутных, воздушных и водных границ страны в наше время. Защита Родины – долг каждого гражданина РФ, служба в Вооруженных силах РФ – почетная обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет.

Подведение итогов -1 ч.

Основные знания и умения по этике и этикету

Календарно – тематическое планирование по основам светской этики в 4 классе

№п\п	Тема урока.	Кол-во часов	Тип урока	Виды деятельности	Вид контроля	Дата проведения
						план	факт
	Введение в предмет	1	Урок открытия новых знаний	Знакомство с понятиями этика, этикет, светский.Формулировать вопросы к тексту и отвечать на них	Учебный диалог, решение проблемной ситуации, поиск информации	4.09
	Россия – Родина моя	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями Родина, Россия, национальность раса; кто такие славяне. Показывать границы Российской Федерации на карте, объяснять значение однокоренных слов, происхождение названия Русь; пересказывать прочитанное, составлять рассказ с введением в него новых фактов	беседа, чтение, работа с картой, пересказ по опорным словам.	11.09
	Этика и этикет	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями этика, этикет, манеры, нравственность (мораль) Следовать правилам хорошего тона; объяснять практические ситуации проявления этики и этикета в повседневной жизни; проявлять стремление к добрым делам и поступкам	Учебный диалог, решение проблемной ситуации, поиск ин-формации, работа в группах	18.09
	Этика и этикет	1				25.09
	Этика и этикет	1	урок закрепления знаний			2.10
	Вежливость	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями вежливость, уважение, тактичность, скромность. осознано использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях; соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома; уметь подобрать к термину новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, аргументировано объяснять свою точку зрения	Ролевые игры, Проект «Правила поведения в классе, магазине и т.д. (групповая работа)	9.10
	Вежливость	1	урок закрепления знаний			16.10
	Добро и зло	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями добро, доброта, забота, щедрость, жадность, зло, тактичность, сдержанность, благожелательность, бездушие.Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок; определять значения слов; соотносить понятия с определениями; соотносить текст с рисунком; применять правила разговорной речи; проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людях	Чтение и обсуждение русских сказок, былин, рассказов, подбор пословиц Инсценировка Исполнение песен	23.10
	Добро и зло	1				06.11
	Дружба и порядочность	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, справедливость, ответственность.Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; соблюдать правила дружбы; дружески общаться в коллективе; проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу; избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций, относиться с пониманием к детям иной национальности, цвета кожи, иных культурных ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок	Беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, песни о дружбе	13.11
	Дружба и порядочность	1	урок закрепления знаний			20.11
	Честность и искренность	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями честность, искренность, правдивость, тактичность, репутация, закон.Сравнивать и сопоставлять; критически осмысливать свои поступки; оценивать позитивные качества честности; проявлять честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов; решать практические задачи и рассмотреть часто возникающие ситуации; соотносить иллюстрацию с текстом	Беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему	27.11
	Честность и искренность	1				4.12
	Гордость и гордыня	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями гордость и гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие. Выполнить тестовые задания.	чтение и обсуждение русских сказок, притч, диалог по предложенной проблеме	11.12
	Гордость и гордыня	1				18.12
	Обычаи и обряды русского народа	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями обычай, обряд, помолвка, венчание, бракосочетание. Подобрать нужные пословицы и поговорки; соотносить рисунок с текстом; пользоваться словарем в конце учебника; составлять план для сообщения; работать с разнообразными источниками информации	Работа с ис-точниками, решение познавательных задач, диалог по предложенной проблеме	25.12
	Обычаи и обряды русского народа	1	урок закрепления знаний			15.01
	Терпение и труд	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями терпение, труд, прилежание, старание, профессия, отдых, лень. Выполнить тестовые задания.	Составление плана, групповая работа	22.01
	Терпение и труд	1	урок закрепления знаний			29.01
	Семья	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями: род, родословие, семья, фамилия, христианство, христиане. проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи, готовить фотогазету	Беседа, ком-ментированное чтение, самостоятельная работа с источниками информации, работа в группах.	5.02
	Семья	1	урок закрепления знаний			12.02
	Семейные традиции	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями традиция, семья, семейная этика, любовь, забота. поддерживать дружеские взаимоотношения в семье; обосновывать свой ответ, сформулировать собственные выводы; выявить различия понятий, дать их определения; соотнести части пословиц; написать мини-сочинение	Индивид. рассказы	19.02
	Семейные традиции	1	урок закрепления знаний			26.02
	Сердце матери	1	Урок введения новых знаний	Знакомство с понятиями: семья, любовь, счастье, забота, терпение. Участвовать в классных играх; структурировать учебный материал по предложенному плану	Учебный диалог, решение проблемной ситуации, поиск информации, работа в группах	04.03
	Сердце матери	1	урок закрепления знаний			11.03
	Правила твоей жизни	1	Урок изу­чения но­вого мате­риала.	Знакомство понятиями правила, дисциплина, честность, равнодушие, сочувствие, вежливость. Выполнить тестовые задания.	беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи	18.03
	Правила твоей жизни	1	урок изучения и первичного закрепления знаний			01.04
	Правила твоей жизни	1	урок закрепления знаний			08.04
	Праздники народов России	1	Урок изу­чения но­вого мате­риала.	Знакомство с понятиями праздник, религия, христианство, мусульманство, буддизм, крещение, свобода совести; выполнять правила поведения на праздниках; проявлять чувство уважительного, терпимого отношения к людям, к их религии; соблюдать праздничный застольный этикет; пользоваться справочниками и словарями	Презентации, сообщенния	15.04
	Праздники народов России	1	урок изучения и первичного закрепления знаний			22.04
	Праздники народов России	1	урок закрепления знаний			29.04
	Защитники Отечества	1	Урок изу­чения но­вого мате­риала.	Знакомство с понятиями Отечество, защитник, патриот, воин. Определять значение красных дат календаря; планировать и контролировать учебные действия, оформлять и представлять результаты труда, оценивать свою деятельность	Беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи	06.05
	Защитники Отечества	1	урок закрепления знаний			13.05
34.	Итоговое повторение	1	Итоговый урок	Отвечать на вопросы, соотнеся определения с понятиями, пословицы с изученными темами; выполнить тестовые задания	С.р.	20.05

25