Технологическая карта организованной учебной деятельности №11
Дата:
Группа: «Ақкөңіл» средняя группа
Образовательная область: «Коммуникация»
ОУД: Русский язык
Тема: «Магазин»
Цель:Научить детей применять слова относительные к покупкам. Уметь задавать вопросы «Сколько стоит?», «Какого качества?»
Оборудование и материалы: Игрушки: посуда (большие, маленькие, разноцветные): тарелки, чашки, чайник, ложка, вилка, стакан; наборы кукольной посуды.
Словарная работа: магазин, покупка, продукты
Билингвальный компонент: магазин – дүкен, покупка – сатып алу, продукты – азық түлік, отделение – бөлім.
| Этапы
| Управленческие действия педагога
| Деятельность детей |
| Мотивационно-побудительный | Доброе утро, ребята! Пальчиковая игра: «С добрым утром!» Утро, вечер, день и ночь навсегда уходят прочь! Провожать их не спеши, Что ты делал - расскажи. Надо хлеба нам купить иль подарок подарить, Сумку мы с собой берем и на улицу пойдем. Мы проходим вдоль витрин и заходим в …магазин. | – Доброе утро Играют |
| Организацион-но-поисковый | Сегодня мы отправимся в магазин за покупками, но сначала ответьте на мои вопросы: Для чего нам нужны магазины? Какие продукты можно купить в магазине? Все продукты лежать на полочках на своих местах, каждый продукт находится в определенном отделе. В магазине много отделов: хлебный, мясной, молочный, овощной, бакалея, кондитерский. Игра «Разложи продукты по отделам» -Кто работает в магазине? -Как называют людей, которые что-то покупают? -Что делает покупатель? -Как общается покупатель с продавцом?
| Отвечают на вопросы
Продавец,кассир Покупатель Выбирает, покупает Вежливо. |
|
| Пальчиковая игра: «Шалун». Прежде чем покупать продукты в магазине, сначала вспомним, какие продукты в каком отделе покупают: В хлебном отделе покупают….. В мясном отделе покупают….. и т.д. Какие еще магазины бывают кроме продуктовых |
Хлеб Мясо
Магазин одежды Магазин мебели. |
| Рефлексивно-корригирую-щий | Ребята, мне с вами очень интересно. Подведение итогов. | Прощаются |
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: виды магазинов и их отделение.
Понимают: поставленный вопрос
Применяют: слова, относительные покупкам.
Учитель русского языка: Қосаева А. Е.
