Қош келдіңіздер!
3«б» сыныбы математика Садвакасова Т.С.
Тақырыбы:
Қарапайым теңдеулер құру және шешу
Мақсаты:
Теңдеу ұғымын танытуды жалғастырады. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.
Оқыту нәтижесі:
1. Теңдеу шешу тәсілін меңгереді. 2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады. 3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді. Негізгі идеялары:
Теңдеулерді шешу және тексеру. Берілген әріптер мен цифрлардан өрнек құрастырып, жазып, оқу.Мазмұнды есептер шығару.
Ұйымдастыру сәті
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
Топқа бөлу
“ Теңдеу”
“ Көбейту”
“ Бөлу”
Көбейту кестесін
«Көңілді түймедақтар» арқылы тексеру
І топ
ІІ топ
«Семантикалық карта»
І топ ІІ топ ІІІ топ
Өрнектер
Өрнектер
Өрнектер
Жауаптар
Жауаптар
Жауаптар
7
160
160
284+187
257+163
284+187
162
420
346+236
346+236
169+712
162
471
471
690
500х1
500х1
40х4
100:100
1000-620
881
881
360
1000-620
380
380
604
169+712
560:80
490:70
582
582
546-384
900-210
7
546-384
500
500
1
40х4
1000-396
60*6
І топ
ІІ топ
«Семантикалық карта» тексеру
І топ ІІ топ ІІІ топ
Өрнектер
Өрнектер
Өрнектер
Жауаптар
Жауаптар
Жауаптар
7
160
160
257+163
284+187
284+187
346+236
162
169+712
346+236
420
162
690
471
471
500х1
500х1
40х4
+
881
+
+
360
1000-620
100:100
+
1000-620
881
380
604
380
169+712
560:80
490:70
7
+
900-210
582
546-384
+
582
546-384
1
500
500
1000-396
60*6
40х4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
«Ой қозғау»
“ Теңдеу” деген не? Белгісіз сан немен белгіленеді? “Теңдеу шешу” деген не?
Оқулықпен, дәптермен жұмыс
Сергіту сәті Ұлытау “Жұмыр қылыш”
“ Нысананы ату” ойыны
Ережелерді қайталау
«ПОПС» әдісі арқылы
сабаққа кері байланыс жасау
- Менің ойымша ......
- Себебі ........
3. Дәлелдеймін ........
4. Қорытындылай келе ........
Күнделік
Үйге тапсырма:
130 бет № 5 № 6 орындау
Бағалау
