Рабочая программа по английскому языку для 9 класса

I четверть (24 урока)

№

Дата

Тема урока

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

1

01.09

Вводный урок

Раздел «Произношение» GR 25 - ознакомительно

Стили жизни – с.8, в аэропорту – с.13, приглашения – с.33, экстремальные виды спорта – с.33, медицина – с.48, фестивали – с.69 - ознакомительно

Present Tenses – с. 9, Past Tenses – с. 11, Степени срав-нения – с. 17, Future Tenses – с. 29, модальные глаголы – с.51

Стили жизни – с.7, экстрим – с.27, душа и тело – с.47 - ознакомительно

Множественный выбор – с.83, подобрать заголовки – с.102 - ознакомительно

Множественный выбор – с.58, с.98, тест на соответствия – с.103 - ознакомительно

Обзор фильма – с.84, история – с.100, личное письмо – с.103 –

2

2.09

Starter.

Вводный курс

Стихийные бедствия -rail accident, tsunami, flood, earthquake, landslide, war, freak storm, factory explosion, plane crash, avalanche, road accident , volcanic eruption – упр.1

Магазины – упр.2

Брак – broken / injured, scratched / hurt, cracked / torn, hole/chip, cracked/

broken, missing/ damaged – упр.3

покупки – с.5 упр.4

Социальные проблемы – с.5 упр.5

Экологические проблемы – с.5 упр.6

Литература – с.5 упр.7

МОДУЛЬ 1. LIFESTYLES (Стили жизни)

3

03.09

Lifestyles

Стили жизни

Социальные проблемы –conveniences, homeless, rummage, consume, society, man-made, tribal – упр.1

Описать свой стиль жизни – с.7

Знаете ли вы, что … - с.7 упр.1

Лексика – с.7 упр.1

4

08.09

People.

Люди

К тексту - take sth for granted, nomad, first-hand, be struck, veil, tribe, harsh, trading, livestock herder, idyllic, drought, migrate, stilt hut, monsoon season, spear, possession, flee, sparsely populated, rear, hospitality, shear, satellite dish – упр.1, 3, 4,5

Present Tenses – упр.6

Краткий пересказ – упр.7

Сравни свой образ жизни с образом жизни людей из текста – с.9 упр.6

Радио интервью с одним из кочевников – упр.8

«Кочевой дом» (поиск информации) – упр.2

5

09.09

People

Люди

Внешность – curly, long, almond-shaped, full, oval, wavy, round, bald, straight, turned-up, wrinkled, pale, thin, dimpled, small, freckled, frizzy, short, flat, close-set, olive, face, nose, eyes, hair, skin - VB 2 упр.4

Характер - sensitive, sympathetic, sensible, considerate, big-headed,

modest, thoughtless, bossy, nosey, unreliable - VB 2 упр.5

Антонимы – funny, gentle, polite, tolerant, shy, selfless, modest,

cheerful, imaginative, sensitive, proud,, gloomy, outgoing, unimaginative, rough, serious, thick-skinned, prejudiced, rude, greedy - VB 2 упр.6

6

10.09

Culture Shock

Культурный шок

К тексту – stone age, escalator, lift, meet with terror/suspicion,

gasp of wonder, revolving door, invisible, spears,

elderly, stand still –упр.2, 4, 5

Твой стиль жизни -упр.1

Описать человека на картинке и его стиль жизни -упр.2

«Культур-ный шок» (Верно / неверно / не сказано) – упр.3

7

15.09

Culture Shock

Культурный шок

Stative verbs –упр.6

Past Tenses –упр.7,8

Представьте, что вы – член племе-ни. Опишите свою жизнь в Лондоне. - упр.9

Опишите жизнь в племени – упр.10

8

16.09

Culture Corner.

Gateway to America.

Уголок культуры. Врата в Америку.

Ктексту - immigrant, inspection, trace, ancestor, undergo,

brief, burden to the state, pier, proceed, obvious, chalk, required, literacy test, process, mere,

exchange, acquire, family reunion, nickname – с.12 упр.2,3

Что вы знаете про остров Эллис? – с.12 упр.1

Представьте себя иммиг-рантом, прибыва-ющим в Америку, опишите свои впечат-ления –упр.4

«Врата в Америку» (Лексико-грамматический тест множественного выбора) – упр.2

Текст – упр.4

9

17.09

Everyday English.

At the Airport.

Повседневный английский

Аэропорт

Интонации (вопрос – ответ) -упр.5

Нарегистрации (словосочетания) - conveyor check, aisle / window seat, boarding card, passport control, check-in desk, hand luggage, departures gate,

security belt - упр.1

Полезные фразы - Can I see your passport please? How many pieces of luggage will you be

checking in? Did you pack your luggage yourself? Would you like a window or aisle seat? Please go to gate – упр.2, 4

Диалог «Регистрация перед полетом» - упр.4, 6

Диалог «Регистрация перед полетом» - упр.3

Лексика -упр.1

Полезные фразы – упр.2

Диалог – упр.3

Интонации (вопрос – ответ) - упр.5

10

22.09

Alternative Living

Альтернатив-ный образ жизни

К тексту - scavenge, discarded, consumer waste, rummage, devote, landfill site, edible, intact, sell-by date, urban foraging, tuck into, pitying, sealed, steamed – упр.4,5

freegan (работа с монолингвистическим словарем) – упр.2

Что ты делаешь с ненужными вещами? – с.14 упр.1

Как умень-шить коли-чество отхо-дов? – с.14 упр.1

Опишите свои впечат-ления от имени главного героя текста – упр.7

«Исследователи помоек» (вставить пропущенные фрагменты текста) –упр.3

11

23.09

Alternative Living

Альтернатив-ный образ жизни

К тексту - scavenge, tuck, rope, balance, recycle, inspire, discarded, closing, pitying, sealed, frozen, edible, crash, urban – VB4, упр.1, 2

Способы приготовления еды - bake, boil, fry, roast, melt, simmer, stew, steam – VB4, упр.3

Вкус и состояние -bitter, crispy, greasy, sweet, salty, sour, spicy, raw - VB4, упр.5

12

24.09

A Home From Home

Дом не дома

Ключевые слова из текста - busiest airport, passengers waiting, delayed flights, departure hall, passport and ticket, leave the terminal, perma-nent residents, wheeling suitcases, business trip, loud announcements,

bustling passengers,

security staff, cold bus terminal, escape from debts, legal problems с.16 упр.1

К тексту - vending machine, blend in, permanently, awakened, detection, outreach, give the impression, jangle, presentable, engage in, migrant workers, foreseeable future, down and out – упр 1, упр.4

Интервью с жителем аэропорта – упр.6

«Мой дом – аэропорт Хитроу» (Тест мно-жественного выбора) – упр.2

Текст – упр.1

13

29.09

A Home From Home

Дом не дома

Для сравнения - funny, intelligent, patient, hard working, work long hours, drive carefully, play football well - упр.5

Степени сравнения прилагательных и наречий – упр.4

Сравните себя и членов своей семьи – упр.5

Сравните свою жизнь с жизнью жителя аэропорта – упр.7

14

30.09

Skills.

Daily problems and annoyances.

Повседневные проблемы и неприятности

Проблемы - cars parked on pavements, dripping tap, noisy construction work, stray animals, graffiti & litter, overgrown gardens, overcrowded public transport – упр.1

К тексту - poor quality of life, makes your day more

stressful, people unable to use pavements, dangerous, health hazard, cause flooding & damage, cause depression – упр.2, 3

Диалог «Бытовые проблемы» - упр.3

Лексика – упр.1

«Повседневные проблемы» (тест на соответствия) – упр.2

Образец устного высказывания – упр.3

15

01.10

Curricular:

Citizenship.

Метапредмет-ность: Граж-данская ответ-ственность

К тексту - consumerism, rule, landfill, community

spirit, lawnmower, ladder, power drill, dust, dozens, reusable, drop sth off, ownership, swap, gather – упр.2,3

Чем можно поделиться с другими? – упр.1

Какие из идей текста ты уже использовал или хотел бы исполь-зовать? – упр.4

«Поделись с другими!» (Тест открытого выбора) – упр.2

16

06.10

Writing.

For & Against Essays.

Письмо.

Эссе «за» и «против»

Средства логической связи – Перечисление: Firstly, First of all, To begin/start with, Secondly, Finally, Lastly, Another advantage/ disadvantage

Причины, примеры, аргументация: This means that, For this reason, Consequently, As a result, For example/ For instance, such as, like, in particular

Дополнительная инфор-мация: In addition, Also, What is more, Not only this, but …

Противопоставление: On the other hand, However, even though, although,

In contrast, Nonetheless

Заключение: All in all, In summary, Therefore, To sum up, Taking everything into account, In conclusion, All things considered – упр.3, GR 5

«За» и «против» проживания в большом доме (обра-зец эссе – анализ структуры текста) – с.20 упр.2, с.20 упр.4

Расставить предложе-ния в пра-вильном порядке - упр.5

Дописать аргументы – упр.5

Написать альтерна-тивное начало и конец эссе – упр.6

17

07.10

For & Against Essays.

Эссе «за» и «против»

Средства логической связи – Перечисление: Firstly, / To begin with, Secondly, Furthermore, Moreover, Finally, Lastly,

Преимущества - One/ An important/ The main advantage /disadvantage of … Another/An additional benefit/ downside of … Some/Many people are in favour of/ against … .

Причины, примеры, аргументация: This is because … This means that … After all, Consequently, As a result, For instance, For example, such as/ like

Противопоставление - On the other hand, How-ever, Despite/ In spite of

Выражение своего мнения - In my opinion/view, I believe/ think/ feel that …To my mind

Заключение -

All in all, In conclusion, All things considered

Ответы на вопросы по тексту - WB 1 упр.3

«Снимать квартиру вдвоем – «за» и «против» (образец эссе – выбрать линкеры) - WB 1 упр.1

Тест на соответствия - WB 1 упр.2

«Недостатки и преимущества жизни в центре большого города» (эссе) – с. 21 упр.7, 8

18

08.10

Skills 1.

Речевые умения.

Human trafficking – работа с монолингвис-тическим словарем – упр.1

«Современный борец с рабством» (Верно / неверно /не сказано) – упр.1,2

Ситуативные диалоги (тест на соответст-вия – где происходит диалог?) – упр.3

19

13.10

Skills 1.

Речевые умения.

К диалогу - I’ve been studying English here for three months. The room’s just what I’m looking for. What’s this neighbourhood like? I’d like to rent a room while I’m here. I’ll take it. How much is the rent? – упр.5

Диалог «Снимаем квартиру или комнату» - упр.5

Личное письмо «Мой дом» - упр.4

20

14.10

Skills 1.

Лексико-грамматические навыки

Поставить слова в нуж-ную грамма-тическую форму – упр.6

Трансформация по ключе-вому слову – упр.7

«За и против передвижения по городу на мотоцик-лах» - упр.8

21

15.10

Language in Use.

Язык на практике.

Фразовые глаголы – carry, pass, hold, get, catch, look - упр.1

словосочетания - dish, closing, machine, gate, literacy, buildings, crime, family, gather, charity – упр.3

Словообразование -упр.4

Confusable words behaved / treated, help / have, adopt / adapt, lend / borrow - упр.5

Поставить глаголы в нужное время – упр.1 Предлоги – упр.2

Викторина по текстам Модуля 1 – с. 25 Quiz

22

20.10

Revision

Повторение

Лексика по теме - proceed, migrated, secluded, temporary,

sell-by, suspicion, unemployment, aisle, edible,

bustling – с.127 упр.1

Present Tenses – с.127 упр.2

Past Tenses –

с.127 упр.3

Степени сравнения прилагательных и наречий – с.127 упр.4

Предлоги – с.127 упр.5

Микро

Диалоги –упр.6

Эссе «За и против ис-пользования общест-венного транспорта»

23

21.10

Контрольная работа за 1 четверть

24

22.10

Работа над ошибками

МОДУЛЬ 2. EXTREME FACTS (Экстремальные факты) – II четверть

25

05.11

Extreme facts

Экстремальные факты

(Вводный урок)

К текстам - earned, recorded, weigh, grow, threatening, face – упр.1

Я и экстрим – с.27

Что нового, а что уже известно? – упр.2

«Экстремальные факты» (вставить пропущенные слова) - с.27 упр.2

«Экстремальные факты» - с.27 упр.2

26

10.11

Would you dare?

А ты бы осмелился?

Насекомые - scorpion, fly, dragonfly, ant, beetle, maggot, grasshopper, bee, cricket, wasp, earthworm, butterfly, moth, house spider, tarantula, flea, cockroach, centipede / millipede, caterpillar, slug, snail, ladybird – с.28 упр.1

К тексту - aroma, platter, common sight, deep-fried, marinated, pop, roasted, pest, contamination, unavoidable, witchetty grub, dough, nutty taste,

edible, abundant, fraction of resources, cholesterol – с.28 упр.2, с.29 упр.4

Есть ли эти насекомые в России? Какие из них ты бы съел? – с.28 упр.1

Кто ест этих насекомых? Чем они полезны? – с.28 упр.2

Что нового для тебя в тексте – с.29 упр.8

«Официант, в моем супе скорпион!» (вставить пропущенные фрагменты текста) – с.29 упр.3

Текст – с.29 упр.8

Твое отно-шение к употреблению насеко-мых в пи-щу – с.29 упр.9

27

11.11

Would you dare?

А ты бы осмелился?

Способы приготовления еды – roasted, deep-fried, chocolate-covered , raw, baked, stir-fried, boiled, mashed, barbecued, mari-nated, grilled, steamed, microwaved, toasted, scrambled, spiced – с.29 упр.5

Future Tenses - с.29 упр.6, GR 5-6

Твоя люби-мая еда – с.29 упр.5

Твои планы на выход-ной, на будущее лето – с.29 упр.6

28

12.11

Preparing Food.

Готовим еду

Способы приготовления еды – add, chop, break, peel, pour, slice, stir,

grate, cut, beat - VB7 упр.4

Посуда и столовые приборы - blender, crockery, cutlery, cutting board, ladle, oven, pan, pot, sieve, spatula - VB7 упр.5

Количества еды – tablespoon, clove,

knob, pinch, handful, cup, tin, bar, pot, packet, jar, slice - VB8 упр.6

Глаголы - drain, garnish, shred, soak, bring, simmer, blend, complement - VB8 упр.7

словосочетания - VB8 упр.8

Confusable words – starter, main course, dessert, appetizer, recipe, receipt, icing, topping, colouring, additives, ingredients, beverage - VB8 упр.9

29

17.11

Science fiction to fact.

От фантастики к реальности

Ктексту -colonise, galaxy, levitate, swamp, wirelessly,

control, disabled, paralysed, limbs, hack into,

mind-boggling, invisibility cloak, prototype, flick,

mirage, bend, illusion, fool, nanotube, strand,

thread, mouth-watering, crack the secret, nanotechnology, replicate, saliva, far-fetched, circulating, swirl, stir, beam, emerge, sceptical - с.31 упр.3,4

«За предела-ми человече-ских воз-можностей» (Поиск ин-формации) – с.30 упр.2

Текст – с.30 упр.1

Какие из приборов в тексте ты хотел бы опробовать? – с.31 упр.6

30

18.11

Science fiction to fact.

От фантастики к реальности

Future perfect/future continuous/

future perfect continuous –с.30 упр.5

Следующий выходной – каким он будет? – с.31 упр.5

Что из фантастики ты хотел бы увидеть в реальнос-ти? – с.31 упр.7

31

19.11

Culture Corner.

Уголок культуры

К тексту - stretch, muddy, moisture, sweat, wild, laid-back, refugee, stilt house, marsh, okra, hunting season, waterway, rotten meat, hooked, spin, upset, balance, eco-system, tag, restrict, shrimp, - с.32 упр.1, 3

Рассказать о жителях болот по таблице – с.32 упр. 4

«Жители болот Луизианы» - (Лексико-грамматический тест множественного выбора) – с.32 упр.2

Текст – с.32 упр.1

Заполнить таблицу по тексту – с.32 упр.4

32

24.11

Everyday English.

Inviting to an event.

Интонация. Сомнения – с.33 упр.5

Полезные фразы - Are you doing anything this Saturday morning? I don’t think so. Why? To what? What on earth is that? I know, it sounds crazy! So what’s it all about? So would you like to come with me? Oh come on, it’ll be fun! OK then, why not? – с.33 упр.2,4

Диалог «Приглашение на фести-валь страу-сов» - с.33 упр.6

«Необычные объявления» - с.33 упр. 1

Диалог «Приглашение» - с.33 упр.3

Фразы – с.33 упр.2

Диалог – с.33 упр.3

Интонация – с.33 упр.5

33

25.11

Экстремальные условия

К тексту - humidity, respirator, breeze, steam up, sweat pours, gypsum crystals, blade, glitter, challenging shoot, drain, decay, fate, operate, funding, world heritage monument - с.34 упр.2, с.34 упр.4, 5

Идиомы - as dry as a bone, as clear as crystal, as quick as lightning, as cold as ice, as blind as a bat, as hard as nails - с.35 упр.6

Степени сравнения - с.35 упр.6

Слушая звуки и музыку, описать место - с.34 упр.2

Описать свои ощуще-ния внутри пещеры – с.35 упр.7

«Самое смертельное место на земле» (вставить пропущен-ные фраг-менты) – с.34 упр.3

Музыка, звуки – с.34 упр.2

Текст – с.34 упр.3

34

26.11

Extraordinary Lifestyle.

Необычный образ жизни

К тексту - kneel, crate, spear, drift away, capture, manipulate, step in, sequel menace, be out of your mind, to one’s relief, fussy eater, bait, spit out, strap, tear off – с.36 упр.1, с.37 упр.3, 4

Инфинитив / герундий - с.37 упр.5, GR 6-7

Интервью со Стюартом – с.37 упр.6

Почему я восхищаюсь Стюартом – с.37 упр.7

«Укротитель акул» (тест множественного выбора) – с.37 упр.2

Текст – с.37 упр.1

35

01.12

Extraordinary Lifestyle.

Необычный образ жизни

Словосочетания - sea, open, tiger, dive

fussy, shark, experienced, diver, attack, mail, bed, water, shark, eater

site – VB 11 упр.1

Глаголы - drift, spear, release, scrub, menace, simulate- VB11 упр.2

Строение акулы - eye, spiracle, first dorsal spin, nostril, gills, mouth, pectoral fin, lower lobe, snout upper lobe – VB11 упр.3

Confusable words - grab, seize, grip, bite, chew, munch, snap, pinch, rip, strap, fasten, bind, secure, pile, heap, stock, collection – VB11 упр.4

Поставить глаголы в нужное время - VB11 упр.2

36

02.12

Curricular Cut: History

Метапредметность: история

К тексту - medieval knight, on horseback, lance, at high speed, spear,

opponent, shield, knock off, tournament, chain mail, slit, helmet,

royalty, nobility, commoner, battlefield - с.39 упр.2,3,4

Что вы знаете о рыцарских турнирах? - с.39 упр.1

Описать картинку - с.39 упр.6

«Рыцарские турниры» (Тест открытого выбора) - с.39 упр.2

37

03.12

Writing,

An opinion essay.

Письмо, Эссе «Личное мнение»

Средства логической связи- in the first place, also, for example, to sum up, moreover, firstly, to begin with, all things considered, on the other hand, however, apart from this, alternatively, because, therefore, for instance, in particular, in addition, since, in contrast, furthermore, lastly, secondly, while, such as, taking everything into account- с.40 упр.5

Собственное мнение - I believe / think / feel, I strongly believe, In my opinion, To my mind, The way I see it , It seems / appears to me , I (do not) agree that / with , My opinion is that, As far as I am concerned, I (completely / totally)

agree that/with , I am totally opposed to - с.41 упр.7

Предложить собственные аргументы в защиту спорта для всех и питания насекомыми - с.40 упр.3

«Правила написания эссе» (Верно / неверно) – с.40 упр.1

Образец эссе «Экстремальные виды спорта» - с.40 упр.2

«Экстремальные виды спорта» (Начало и окончание эссе) – с.41 упр.8

Заполнить таблицу по тексту «Экстремальные виды спорта» - с.40 упр.2

Написать два главных абзаца - с.41 упр.6

38

08.12

Writing,

An opinion essay.

Письмо,

Эссе «Личное мнение»

«Жестокие виды спорта» (Устное обсуждение) – с.41 упр.9

Эссе «Жестокие виды спорта» (личное мнение) – с.41 упр.10

39

09.12

Skills.

Речевые умения

«Сделать решительный шаг» (Тест на соответ-ствия – подобрать заголовки) – с.42 упр.1,2

«Экстремальные виды спорта» (Тест на соответ-ствия) – с.43 упр.3

40

10.12

Skills.

Речевые умения

Монолог «Экстремальные виды спорта» - с.43 упр.4

Твое отно-шение к экстремальным видам спорта – с.43 упр.5

Образец выполнения устного задания – с.43 упр.4

Личное письмо «Необычный фести-валь» - с.43 упр.6

41

15.12

Skills.

Языковые навыки

Грамматические формы – с.44 упр.7

Трансформация по ключе-вому слову – с.44 – упр.8

Эссе «Эк-зотические животные дома» - с.44 упр.8

42

16.12

Language in Use

Английский на практике

Фразовыеглаголы make, break, come, steam, bring, spring – с.45 упр.1

Словосочетания - fussy, readily, opening, common, future, thick, sandy, beam, royal, growing, breeze, mind – с.45 упр.3

Словообразование – с.45 упр.4

Confusable words - grilled/steamed, threaten/ risk, spin/ swirl, pretended / imagined, scrambled/ mashed – с.45 упр.5

Фразовые глаголы – с.45 упр.1

Предлоги – с.45 упр.2

Викторина по текстам Модуля 2

43

17.12

Russia

Россия

К тексту - fragile, wilderness, delicate, funnel, air bubbles, precious, remote, steaming, mudslide, shoot, collapsed, boiling point, bubble, acid lake, leap, virtual tour, launch – с.46 упр.2,3

«Такая хрупкая дикая природа» (Верно / неверно / не сказано) – с.46 упр.2

Текст – с.46 упр.1

44

22.12

Контрольная работа за 2 четверть

45

23.12

Работа над ошибками.

46

24.12

Обобщающее повторение

МОДУЛЬ 3. BODY AND SOUL (Душа и тело) – III четверть

47

12.01

Body and Soul.

Душа и тело.

Вводный урок.

Профессии - Optician, psychologist, pharmacist, art therapist, personal trainer, hypnotist, dental nurse, paramedic, nutritionist, midwife,

physiotherapist, beautician, plastic surgeon, yoga instructor – с.47 упр.1

«Профессии» (тест на соответствия, соотнести дефиницию и слово) - с.47 упр.2

Лексика – с.47 упр.1

«Профессии» (Тест на соответствие) - с.47 упр.3

48

13.01

Health Здоровье

Глаголы – cure, treat, heal, relieve, operate, diagnose, check up, examine, prescribe injure, damage, hurt, recover, spread, suffer – VB13 упр.6

Здоровье – remedy, cure, treatment, surgery, therapy, bruise, cut, graze, wound, ache, virus, disease, infection, sore, sick note, prescription, vaccination, injection – VB13 упр.6

Поставить глаголы в нужное время – VB13 упр.6

49

14.01

Health Crazies.

Одержимые здоровьем

Виды спорта - play sports, weight lifting, aerobics, cycling, stretching, swimming, dancing, yoga, body building, running,walking, pilates – с.50 упр.1

К тексту - flick through, catch your eye, nostrils, oxygenated, tubes, dip, gentle, tickle, laugh out loud, harness, at top speed, out of breath, silk hammock, suspended, poses, spin, hug, swing – с.50 упр.2, с.51 упр.3,4

Модальные глаголы – с.51 упр.6

«Я и спорт» - с.50 упр.1

Антиципация содержания текста – с.50 упр.2

Краткий пересказ текста – с.51 упр.7

«Они сумасшедшие?» (тест на соответствия) - с.50 упр.3

Текст – с.50 упр.2

Что бы я хотел испробовать? – с.51 упр.8

50

19.01

Everyday English.

Discussing Symptoms and remedies.

Повседневный английский. Симптомы и лекарства.

Интонация. «Сочувствие»– с.53 упр.3

Полезныефразы - You look a bit pale. I feel terrible actually.

What’s the matter? Get well soon! Oh dear, that sounds awful. When did it come on? It sounds like you could have a migraine. If I were you, I’d take a strong painkiller.Hopefully that will make you feel better. – с.53 упр.1

Микро диалоги «Сочувствие»– с.53 упр.3

Диалог «Симптомы и лекарства» - с.53 упр.4

Диалог «Симптомы и лекарства» - с.53 упр.2

Полезные фразы – с.53 упр.1

Диалог «Симптомы и лекарства» - с.53 упр.2

Интонация. «Сочувствие»– с.53 упр.3

51

20.01

Умственное здоровье.

Ктексту - concentrate, daily basis, widespread, lessen its effects, emotional pressure, tough situation, bullying, function, alert, handle the

situation, metabolism, heart rate, blood pressure, remain on alert,

adverse effect, depression, minimise, moderate, exercise, pump, cortisol, adrenaline, endorphins, contribute, cardiovascular, slouch – с.56 упр.2,4, с.57 упр.5

Заменители модальных глаголов – с.57 упр.6

«Стрессовые ситуации» - с.56 упр.1

«Причины стресса в подростковом возрасте и способы борьбы со стрессом» - с.57 упр.7

«Скрытый враг» (Тест на соответ-ствия – подобрать заголовки) – с.56 упр.3

Текст – с.57 упр.7

Заполнить таблицу по тексту – с.57 упр.7

52

21.01

Skills 3

Речевые умения

Монолог «Диеты» - с.64 упр.5

Монолог «Спортивный зал» - с.64 упр.6

Монолог «Диеты» (образец уст-ного высказы-вания) - с.64 упр.5

Отчет о спортив-ном зале - с.64 упр.7

53

26.01

Language in Use

Английский на практике

Фразовыеглаголы - Hand, fall, find, point, drop, pass – с.65 упр.1

Словосочетания - splitting, kick, deep, wide, tone, breath,

personal, heart, laughter, portions, life. – с.65 упр.3

Словообразование – с.65 упр.4

Confusable words - recovered/suffered, term/time, absorbs/ wanders, sticking/ putting, small/slight – с. 65 упр.6

Поставить глаголы в нужное время – с.65 упр.1

Предлоги – с.65 упр.2

Викторина по текстам Модуля 3 – с.65 Quiz

54

27.01

Контрольная работа по материалам модуля 3 «Душа и тело»

МОДУЛЬ 4.ART AND ENTERTAINMENT (Искусство и развлечения)

55

28.01

Winter Festivals

Фестивали

Глаголы - drill, release, grab, squirm, scatter, cope – VB17 упр.1

Словосочетания -

illuminate, main, bare, festival, freezing, night, straight, hot, ice, venue, block, spa, attraction, life, cold hands, face – VB17 упр.2

Confusable words - works/jobs, temper/ mood, keep/hold, complete/full, regional/ area – VB17 упр.3

Идиомы - keep your chin up, on cloud nine, in high spirits, scared stiff, jump out of one’s skin, a whale of time – VB17 упр.4

Глаголы - attend, build, blow, march, hold, honour,

let off, light, put up, throw – VB17 упр.5

Поставить глаголы в нужную форму – VB17 упр.1, 5

56

02.02

Everyday English.

Buying a formal outfit.

Повседневный английский.

Покупая официальную одежду.

Интонация «Комплимен-ты» - с.73 упр.5

Мозговой штурм «Одежда, аксессуары, обувь» - с.73 упр.1

Полезные фразы - I was hoping you could give me a hand picking an outfit! What’s the dress code? It’s strictly formal. I love the colour, but it’s a bit short. How about this one, then? Oh, that’s absolutely lovely! I’ll go and try it on. Wow! That style really suits you! They match the dress perfectly. – с.73 упр.3, 4

Какую одежду куда носить? – с.73 упр.2

Диалог «Покупая одежду для бала» - с.73 упр.6

Диалог «Покупая официальную одежду» - с.73 упр.3

Полезные фразы – с.73 упр.3

Диалог «Покупая официальную одежду» - с.73 упр.3

57

03.02

Helping people through art.

Помощь людям через искусство

Части фотоаппарата - zoom lens control buttons

optical viewfinder electronic flash battery compartment zoom card slot. LCD panel – с.74 упр.1

К тексту - passer-by, skeletal, serve a purpose, purposely, poverty-stricken, slitting, throat, poverty, tile, breathtaking, enlarged, unexpected, pick through rubbish, designer boutique, plaster, caption, come across, sanitation, slaughterhouse, break dancing, unnoticed, funding, expand, shoot, canvas – с.75 у.4,5

Описать фотоаппарат – с.74 упр.1

Рассказать о своих впечатлениях в качестве ассистента главного героя – с. 75 упр.6

«Большая мечта» (Вставить пропущенные фрагменты текста) – с.75 упр.3

Текст – с.75 упр.8

Краткие записи по тексту – с.75 упр.8

58

04.02

Arts Festival

Фестиваль искусств

К тексту - spare, reluctantly, freespirited, jump at the chance, conventional, rough, makeshift, dismantled, trace, set

alight, summer solstice, steer away from, cheer, go up in flames, embrace – с.76 упр.1, с.77 упр.3

Смешанное сослагательное, wish – с.77 упр.4,5

Представь что ты на фестивале. Опиши свои впечатления – с.77 упр.6

«Искусство в пустыне» (тест множественного выбора) – с.77 упр.2

Текст – с.77 упр.6

59

09.02

Skills

Новости и СМИ

СМИ - newspapers, magazines, the TV news, Internet news sites, the radio – с.78 упр.1

Газетные разделы - Health, Entertainment, Local news, Sport, World news, Politics, Education, Weather, Celebrity news

& gossip, Business & finance – с.78 упр.3

Полезные фразы -

catching up on gossip, business woman, on the

way to/from work, reading to pass the time, calm/ relaxed environment , casual clothes/ dressed formally, serious article, amusing/ serious – с.78 упр.4

Способы получения информации – с.78 упр.1

Газеты в твоей жизни – с.78 упр.2

Сравнить фотографии – с.78 упр.4

«Газеты» (тест на соответствия – соотнести заголовки и разделы) – с.78 упр.3

Образец выполнения устного задания (Сравнить фото) – с.78 упр.5

«СМИ» (Тест на соответствия) - с.78 упр.6

60

10.02

Skills 4.

Речевые умения и языковые навыки

Словообразование – с.84 упр.8

Поставить слово в нужную грамматическую форму – с.84 упр.6

Порекомендовать книгу – с.83 упр.5

Личное письмо – рекомендация нового фильма – с.84 упр.9

61

11.02

Language in Use

Английский на практике

Фразовые глаголы - Call, show, take, put, pay, drop – с.85 упр.1

Словосочетания - bare, regional, defy, serve, consumer, freezing, natural, reluctantly – упр.3

Словообразование - с.85 упр.4

Confusable words - matches, suit, goes with, fits – с.85 упр.5

Предлоги – с.85 упр.2

Поставить глаголы в нужное время – с.85 упр.1

Викторина по текстам Модуля 4 – с.85 Quiz

62

16.02

Контрольная работа по материалам модуля 4 «Искусство и развлечения»

МОДУЛЬ 5. BREAKTHROUGHS. (Революционные открытия, прорывы)

63

17.02

Breakthroughs

Прорывы

Вводный урок

К текстам – led, launched, discovered, revolutionised,

unmanned, orbit, lit up, pioneered, supply, writing, unreadable, came across, work out – с.87 упр.1

Какое из революционных откры-тий оказало наибольшее влияние на твою жизнь? – с.87 Over to you

«Главные революционные откры-тия» Тест на соответствия) с.87 упр.1

Текст – с.87 упр.1

64

18.02

Science

Наука

Наука - microscopic robot, molecules of DNA, molecular biology, nanotechnology, medical applications, perform operations, miniature robot, surgeons, spider-bot, allow treatments – с.88 упр.1

К тексту - molecule, dub, groundbreaking, detect, molecular level, protein,

strand, attached to, medical applications, patrol, administer, carry out, steady hand, precision, invasive surgery – с.89 упр.2,3

Косвенная речь – с.89 упр.4

Краткий пересказ текста – с.89 упр.5

«Наноробо-ты» (тест множественного выбора) - с.88 упр.2

Текст – с.88 упр.1

Краткий пересказ текста – с.89 упр.5

65

24.02

Big Ideas

Великие идеи

К тексту - cure, cancer, nanoparticle, tumor, tissue, overwhelming,

stuffed animal, auction site, wholesale price, lecture, scrap materials, hammer, come up with, sweating, evaporation, cylinder, wasteful, hygiene, chill, global – с.90 упр.3, с.91 упр.4

Косвенные вопросы и приказания – с.91 упр.5

Интервью для журнала от имени одного из героев – с.91 упр.6

«Яркие умы» (тест на соответствия) – с.90 упр.2

Текст – с.90 упр.1

«Путь к успеху» Почему ты восхищаешься этими людьми? – с.91 упр.6

66

25.02

Culture Corner

Уголок культуры

К тексту - observatory, exactly, precisely, time zone, circle, physically, courtyard, navigate, accurate, fixed, hemispheres, complex, planetarium, refracting – с.92 упр. 3,4

Что нового ты узнал из текста – с.92 упр.5

«Где начи-нается время – Королев-ская обсер-ватория» (Тест откры-того выбора) – с.92 упр.2

Текст – с.92 упр.2

67

02.03

Everyday English.

Persuading.

Повседневный английский.

Убеждения

Интонация – проявляем интерес – с.93 упр.2

Полезные фразы - Look at this advert. It sounds fantastic. Why don’t we go this weekend? The planetarium? What’s so special about it? I’ll have to think about it. You’re kidding! I find it fascinating. Actually, I do like the sound of that. Oh, come on! I bet you’ll really enjoy it when you get there.

Well, I suppose it might be fun. – с.93 упр.2, 3

Диалог «Посещение музея науки» - с.93 упр.5

Реклама научных музеев (анализ текста) – с.93 упр.1

Диалог «Визит в планетарий» - с.93 упр.2

Фразы – с.93 упр.2

Диалог – с.93 упр.2

68

03.03

The road to success

Путь к успеху

Черты характера - Persistent, determined, creative, courageous, focused, hard-working, relaxed, risk-taker, organized, clever, optimistic, open-minded, ambitious, confident – с.96 упр.1

Ктексту -

genius, alkaline battery, projector, patent, undoubtedly, failure, filament, burn up, anew, push oneself, reach one’s goals, set oneself a target, skill, trick, under pressure, nap, concentration, flow, inner – с.97 упр.5,6

Quantifiers, исчисляемые и неисчисля-емые сущест-вительные – с.97 упр.4

Какие качества важны для достижения успеха? – с.96 упр.1

Что вы знаете об Эдисоне? – с.97 упр.2

Интерпретация цитат Эдисона – с.97 упр.7

«На пути к истинному гению» (Тест на соответствия – подобрать заголовки) – с.97 упр.3

Лексика – с.96 упр.1

В чем секрет успеха Эдисона? – с.97 упр.8

69

04.03

Inventions

Изобретения

Глаголы - contribute, destroy, reach, scribble, stick, – VB26 упр.1

Изобретения - wander, goals, journal, patents, pressure, skills, stone – VB26 упр.2

Антонимы - Creative, courageous, hard-working, relaxed, organized, optimistic, confident

open-minded, tense, chaotic, pessimistic, shy, unimaginative, lazy, narrow-minded, cowardly – VB26 упр.3

Confusable words – benefited / profited, confront / face, make / do, quit / fled, overcome / override, reach / realize, control / master, achieved / succeeded – VB26 упр.4

Бизнес - attitude, appraisal, image, quality, prosperity – VB26 упр.5

Поставить глаголы в нужную форму - – VB26 упр.1

70

09.03

Skills.

Career success.

Речевыеумения. Успех в карьере

Профессии и категории – с.98 упр.1

Самые важ-ные факторы для успеха в карьере – с.98 упр.2

Профессии и категории – с.98 упр.1

«Успешный бизнес» (Тест множественного выбора) – с.98 упр.3

71

10.03

Skills

Языковые навыки

Словообразование – с.103 упр.6

Поставить слова в нужную форму – с.104 упр.7

Трансформа-ция по ключе-вому слову – с.104 упр.8

«Эврика» - (грамматический тест) – с.104 упр.7

72

11.03

LanguageinUse

Английский на практике

Фразовыеглаголы – live, turn, close, break, cut, back – с.105 упр.1

Словосочетания – safety, walking, relevant, cave,

developing, medical, stuffed, steady, leap of – с.105 упр.3

Словообразование – с.105 упр.4

Confusable words - lassified/identified, consisted/composed, gained/won, heavy/ strong – с.105 упр.5

Предлоги – с.105 упр.2

Викторина по текстам Модуля 5 –с.105, Quiz

73

16.03

Контрольная работа по материалам модуля «Революционные открытия»

74

17.03

Работа над ошибками

75

18.03

Обобщающее повторение

МОДУЛЬ 6. BACKINTIME (Назад в прошлое) – IV четверть

76

30.03

Module 6

Back in Time.

Назад в прошлое.

Вводный урок.

К текстам - carved, depicts, seat, ruined,

prominent, dating back – с.107 упр.2

Порекомендовать два исторических места для посещения туристов – с.107

«Исторические достопри-мечательности мира» (заполнить пропуски) – с.107 упр.1

«Историче-ские досто-примечательности мира» (соотнести тексты и картинки) – с.107 упр.4

77

31.03

Shipwrecks

Кораблекрушения

Части корабля - funnel, stern, lifeboats, deck, prow, passenger

cabins – с.108 упр.1

К тексту -submersible, stare, lunar, grave, gaze,

grand staircase, promenade deck,

wealthy, iceberg, sheet, rip, colossal,

wreckage, descend, bronze, remains,

drown, hypothermia, unsinkable,

memorial cemetery, hostile – с.108 упр.2,4,5

Придаточные определительные – с.109 упр.6 GR 18-19

Что вы знаете о «Титанике»? – с.108 упр.2

Самое интересное в тексте - с.109 упр.7

«Путешествие на «Титаник» (вставить пропущенные фрагменты текста) – с.108 упр. 3

Текст – с.109 упр.7

Гибель «Титаника» с.109 упр.8

78

01.04

Life in the Past

Жизнь в прошлом

Ктексту - servant, smooth-running, hit a note, tutor, possession, on behalf of, in charge of, overjoyed, corset, do the orders, bookkeeping,

stocktaking, have a clue, polish, intensify, quit, enforce, code, be likeб a well-oiled machine, engrossing, cracked, filthy – с.111 упр.4

Придаточные предложения – с.111 упр.5 GR 18-19

Твой типичный день – с.110 упр.1

Типичный день в эпоху короля Эдварда – с.111 упр.6

«Поместье времен короля Эдварда» (Тест на соответствия ) – с.110 упр.2

Текст – с.110 упр.2

Страничку дневника в эпоху короля Эдварда – с.111 упр.7

Сравнить жизнь в эпоху короля Эдварда и сегодня – с.111 упр.8

79

06.04

Culture Corner

Уголок культуры

Ктексту - adaptation, vivid, wander, grimy, debtor, shoe polish, expose, cruel, workhouse, social reform, injustice, passionately, social justice – с.112 упр.;,5

Что вы знаете про Ч. Диккен-са? – с.112 упр.1

Лондон Ч. Диккенса – ваши пред-ставления – с.112 упр.6

«Лондон Ч. Диккенса» (Тест откры-того выбора) - с.112 упр.2

Текст – с.112 упр.2

80

07.04

Everyday English.

Persuading to visit a tourist attraction.

Повседневный английский

Убеждаем посетить достопримечательность

Интонация – комментируя опыт – с.113 упр.4

Полезны ефразы - The guided tour was great, wasn’t it? Yes, it was well worth it. So shall we look around the exhibition now? Hey, I’ve just had a great idea. Why don’t we try to get some tickets to see a play at the theatre tonight? What a brilliant idea! – с.113 упр.2

Диалог «Музей Ч.Диккенса» - с.113 упр.5

Диалог «Театр Глобус в Лондоне» - с.113 упр.2

Фразы – с.113 упр.2

Диалог – с.113 упр.2

Интонация – с.113 упр.4

81

08.04

Lost Cities

Затерянные города

К тексту - civilisation, rubble, ruins, mighty, jeep, crack, tiled, canyon, carved, vibrant, thriving, conquered,

loot, excavate, fade,

reveal, tempting, wreck, colossal, visibility, shield,

wear down, raider,

decay, exhilarating,

vendor, advancing, spire, reconstruction,

heartening – с.115 упр.4,5

Краткий пересказ текста – с.114 упр.6

Почему важны археологические раскопки? – с.115 упр.6

«Открывая вновь затерянные города» ( Тест на соответствия) – с.114 упр.3

Лексика – с.114 упр.1

Текст – с.114 упр.2

Почему важны археологические раскопки? – с.115 упр.6

82

13.04

Subterranean world

Подземный мир

Город - pavement cafés, dimly-lit winding staircase, cemeteries, dark narrow tunnels, limestone quarries, catacombs, human skulls, 6 million

skeletons, hidden

entrances, manhole covers, concert halls – с.116 упр.1

К тексту - sip, dungeon, anticipation, sinister,

decompose, inscription, carve out, bustling,emerge, sunlit – с.117 упр. 3,4

Инверсия – с.117 упр.5 GR 16-20

Катакомбы Парижа – с.117 упр.6

Ты хотел бы посетить Париж? – с.117 упр.7

«Темная сторона Города Огней» (Тест множественного выбора) – с.117 упр.2

Лексика – с.116 упр.1

83

14.04

Subterranean world

Подземный мир

Глаголы - assure, carved, conjures, converted,

descending, dug, sipping, spent, stacked, strolling – VB31 упр.1

Прилагательные -

bustling, chilly, creepy, dimly-lit,

elaborate, enclosed, infested– VB31 упр.2

Существительные -

anticipation, spectacle, collapse, inscription – VB31 упр.3

Места в городе -

historic town,

industrial city, port, seaside village– VB31 упр.4

alley, boulevard, bike lane, suburbs, outskirts, car park – VB31 упр.5

medieval, cultural, heritage, capital,

nightlife, pedestrian, shopping, transport – VB31 упр.6

Поставить глаголы в нужное время – VB31 упр.1

«Рим» – VB31 упр.1

«Мадрид» – VB31 упр.6

84

15.04

Skills

War&protest

Война и акции протеста

Война и протест - army, vote, defeated,

protest, survival, Battle, invaded, demonstration,

navy, enemies, defend, attack с.118 упр.1

Акциипротеста - angry protesters, shout a message through, megaphone, angry crowd, in the foreground / background, public demonstration, make a point, banners with slogans on, camp out in protest, voices get heard, crowd held back by police barrier, silent protest, sleep in tents, get immediate attention /publicity, make people think as they pass by – с.118 упр.2

Сравнить фотографии с акциями протеста – с.118 упр.2

Заголовки о войне и об акциях протеста» - с.118 упр.1

Лексика – с.118 упр.1

Образец устного ответа – с.118 упр.2

«Военный музей» (тест на соответствия) - с.118 упр.3

85

20.04

Writing Bank.

A description of a place.

Письмо. Описание места

Прилагательные – WB6 упр.2

Времена, stative verbs – WB6 упр.3

«Эдинбург-ский замок» (Образец описания) – WB6 упр.1

Тест на соответствия – WB6 упр.1

Написать собствен-ное заклю-чение – WB 6 упр.3

86

21.04

Skills

Речевые умения

Монолог «Важность изучения истории» - с.123 упр.4

Диалог «Покупаем билеты на экскурсию по городу Бат» - с.123 упр.5

«Отпуск в каменном веке» (Верно/ неверно/ не сказано) – с.122 упр.2

Текст – с.122 упр.1

87

22.04

Skills

Речевые умения

«Экскурсия в музей» (описание музея) – с.124 упр.9

88

27.04

Language in Use

Английский на практике

Фразовые глаголы - Fit, break, push, hand, fill, give – с.125 упр.1

Словосочетания - human, comforts, deck, rubbish, planes, weapon, wealthy, fighters, silent, excavation – с.125 упр.3

Словообразование – с.125 упр.4

Confusable words - collided/crashed, roles/parts, obstacle/ barrier, glanced/ glimpsed – с.125 упр.5

Предлоги – с.125 упр.2

Поставить глаголы в нужную форму – с.125 упр.1

Викторина по тестам модуля 6 – с.125 Quiz

89

28.04

Russia

Россия

Ктексту - range, rein, sheer, artefact,

feature, branch out – с.126 упр.3

Что вы знаете об Эрмитаже? – с.126 упр.1

Ассоциации с о словом «Эрмитаж» - с.126 упр.4

«Эрмитаж» (тест на соответствия) – с.126 упр.2

Текст – с.129 упр.1

90

29.04

Revision

Повторение

Лексикапотеме - deck, vanished, glimpsed, shiver, ruled over, protesters, armed forces, cracked, ordering

me around, eerie – с.132 упр.1

Средства логической связи – с.132 упр.2

Трансформация по ключевому слову – с.132 упр.3

Микро

Диалоги – с.132 упр.4

«Важное историческое место России» - с.132 упр.5

91

06.05

Контрольная работа по материалам модуля «Назад в прошлое»

92

11.05

Работа над ошибками. Обобщающее повторение

93

12.05

Key Word

Transformation.

Трансформация по ключевому слову – KWT1 (№1-21)

94

13.05

Use of English

Словообразование

Словообразование– EU1 упр.2

Словообразование– EU2 упр.4

Поставить слова в нужную грамматическую форму – EU1 упр.1

Поставить слова в нужную грамматическую форму – EU2 упр.3

«Какое сов-падение!» (Грамматика) – EU1 упр.1

Поп корн (словообразование) – EU1 упр.2

«Компьютерный техник» (Грамматика) – EU2 упр.3

«Машины, которые читают мысли» (словообразование) – EU2 упр.4

95

18.05

Use of English

Лексика и грамматика

Словообразование– EU3 упр.6

Словообразование– EU4 упр.8

Поставить слова в нужную грамматическую форму – EU3 упр.5

Поставить слова в нужную грамматическую форму – EU4 упр.7

«Слишком ярко!»(грам-матика) – EU3 упр.5

«Театр Кабуки» (словообразование) – EU3 упр.6

«Ныряя с акулами» (грамматика) - EU4 упр.7

«Дог сер-финг» (сло-вообразование) – EU4 упр.8

96

19.05

Итоговая контрольная работа

97

20.05

Работа над ошибками

98

25.05

Заключительное обобщение

Виды работ

Контрольные работы

Тестовые работы, словарные диктанты

Оценка «2»

49% и менее

59% и менее

Оценка «3»

От 50% до 69%

От 60% до 74%

Оценка «4»

От 70% до 90%

От 75% до 94%

Оценка «5»

От 91% до 100%

От 95% до 100%

Оценка

Содержание

Коммуникативное

взаимодействие

Лексика

Грамматика

Произношение

«5»

Соблюден объем высказывания. Высказывание соответствует теме; отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на уровне, нормы вежливости соблюдены.

Адекватная естественная реакция на реплики собеседника. Проявляется речевая инициатива для решения поставленных коммуникативных задач.

Лексика адекватна поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку.

Использованы разные грамматические конструкции в соответствии с задачей и требованиям данного года обучения языку. Редкие грамматические ошибки не мешают коммуникации.

Речь звучит в естественном темпе, нет грубых фонетических ошибок.

«4»

Не полный объем высказывания. Высказывание соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация не всегда на соответствующем уровне, но нормы вежливости соблюдены.

Коммуникация немного затруднена.

Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося.

Грамматические незначительно влияют на восприятие речи учащегося.

Речь иногда неоправданно паузирована. В отдельных словах допускаются фонетические ошибки (замена, английских фонем сходными русскими). Общая интонация

обусловлена влиянием родного языка.

«3»

Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи не в полной мере соответствует типу задания, аргументация не на соответствующем уровне, нормы вежливости не соблюдены.

Коммуникация существенно затруднена, учащийся не проявляет речевой инициативы.

Учащийся делает большое количество грубых лексических

ошибок.

Учащийся делает большое количество грубых грамматических ошибок.

Речь воспринимается с трудом из-за большого количества

фонетических ошибок. Интонация обусловлена влиянием родного языка.

«2»

Учащийся не понимает смысла задания. Аспекты указанные в задании не учтены.

Коммуникативная задача не решена.

Учащийся не может построить высказывание.

Учащийся не может грамматически верно построить высказывание.

Речь понять не возможно.