Урок – игра по
Математике
Тема:
Задача
Провела Едигенова Нуржамал Елемесовна 1 “з” класс
А ну – ка, дети , встаньте в ряд!
Готов к работе мой отряд?
Занимай свои места.
Математика сложна
Но скажу с почтеньем
Математика нужна
Всем без исключения!
Задачи:
1. Ввести термины, связанные с понятием “Задача” , продолжать знакомить с краткой записью условия задачи, познокомить с этапами исследования;
2. Развивать мышление, вычислительный навык , внимание, умение ставить вопросы и находить на них ответы;
3. Воспитывать познавательный интерес у учащихся.
Оборудование: карточки с названиями этапов исследования, карточки с выражениями, набор цифр у детей, карточки с названиями составных частей задачи , шапочка магистра, тексты задач.
Разминка:
- Сколько хвостиков у 4 щенят?
- Назовите второй день недели
- Сколько месяцев длится лето?
- Что лишнее: ручка, карандаш, отрезок?
- Чего больше на лугу: цветов или ромашек?
- Что общего у снега и одеяла?
Математический диктант
- Задачи в стихах
- На забор взлетел петух
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
(3 петуха)
б) Три цыпленка стоят
На скорлупки глядят.
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчитай поверней,
Отвечай поскорей
Сколько будет цыплят
У наседки моей?
(5)
6 орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ежик повстречал
И еще 4 дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
(10)
Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят
Два ушли в кровать ложиться,
А скольким еще не спится?
(5)
Жили – были у жилета
Три петли и два манжета.
Если вместе их считать
3 да 2, конечно, +(5).
Только знаешь в чем секрет?
У жилета нет манжет!
2) Местоположение чисел
-Покажите “соседей” чисел
Новая тема
ЗА +
логическая
математические
ЗАДАЧА
задание
шахматная
олимпиадные
ловушки
ЗАДАЧА – упражнение требующее нахождения решения по известным данным
Работа по теме урока
1 этап. ПОДУМАЙ.
- Что такое задача? Какие мысли приходят вам в голову?
- Мама принесла 5 конфет 3 конфеты отдала детям.
- На тарелке 6 пирожков. 2 пирожка съели. Сколько пирожков осталось?
- В пачке было 10 вафель за завтраком дети съели несколько штук. Сколько вафель осталось?
Почему вы так думаете?
Сразу скажу, что в задаче то, что нам известно, называется УСЛОВИЕМ. А то, что нужно найти – ВОПРОСОМ задачи. Прочитайте в нашей задаче условия. А теперь вопрос задачи.
- 2 этап. Что мы можем узнать из учебника? РЕШЕНИЕ и ОТВЕТ
УСЛОВИЕ
ВОПРОС
РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
Закрепление урока
ВОПРОС
ОТВЕТ
РЕШЕНИЕ УСЛОВИЕ
У Даши - 6 конфет
Съела – 4 конфеты
Осталось - ? Конфет
6 – 4 = 2(конфет)
Ответ: Осталось 2 конфеты
